Читаем Психология познания: методология и методика преподавания полностью

Альтруизм – поведение человека, направленное на бескорыстное служение людям, готовность пожертвовать своими интересами в пользу интересов других.

Амбивалентность – одновременное проявление противоположных эмоций и чувств; проявление внутреннего конфликта личности.

Аморальное действие – действие, противоречащее принципам и нормам морали.

Аморфный – бесформенный, расплывчатый.

Анализатор – нервный центр, производящий прием, анализ и синтез раздражений, сенсорной информации, обеспечивающий образование ощущений и восприятий.

Антиципация – способность к предвосхищению, представлению возможного развития событий, явлений, результатов действий.

Апатия – психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелыми переживаниями или заболеванием и проявляющееся потерей интереса и безразличием к окружающему, отсутствием побуждения к деятельности.

Апробация – испытание с целью подтверждения того или иного предположения.

Асоциальное поведение – поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.

Астения – состояние психической слабости, проявляющееся в повышенной утомляемости, снижении работоспособности, неустойчивости настроения.

Атрибут – необходимое, существенное, неотъемлемое свойство объекта.

Аттракция – привлекательность, возникающая при восприятии человека человеком.

Аутогенная тренировка – тренировка, в результате которой при самовнушении человек приучается управлять (в известной мере) своими психическими и физиологическими явлениями, состоянием; приемы погружения в релаксацию, в которой проходит научение приемам управления собой и своим телом.

Аффект – стремительно и бурно протекающая эмоция взрывного характера с утратой волевого контроля.

Аффект неадекватности – острое отрицательное защитное эмоциональное состояние, возникающее в связи со стремлением сохранить завышенную самооценку при неуспехе.

Аффиляция – потребность в общении, в принятии человека другими людьми.

Б

Бессознательное – неосознаваемое.

Бихевиоризм – направление в психологии, в основе которого лежит понимание поведения человека как совокупности двигательных и сводимых к ним вербальных и эмоциональных ответов (реакций) на воздействия внешней среды (стимулов).

В

Валидность психологического метода – степень соответствия между параметрами метода и оцениваемой деятельностью или функцией.

Вера – специфическое отношение к действительности или к объектам, когда их достоверность принимается без теоретических или практических доказательств.

Вербальный – словесный.

Взаимодействие – процесс совместного выполнения некоторого действия, порождающий их взаимную обусловленность и связь, влияние субъектов этого процесса друг на друга.

Внимание – направленность и сосредоточенность психической деятельности на объекте, имеющем для индивида определенную значимость.

Внутренний конфликт – тяжелое переживание психического состояния, вызванного противоречивостью и борьбой потребностей и мотивов.

Внушение – форма общения, при которой суггеренд (тот, кому внушают) пассивно и непроизвольно усваивает высказанное суггестором (тот, кто внушает) и выполняет без борьбы мотивов его задания.

Воля – способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия.

Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений и событий, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.

Выборка – группа испытуемых, представляющих определенную популяцию и отобранных для эксперимента или исследования.

Г

Генезис – возникновение, становление, происхождение и последующее развитие того или иного явления, процесса.

Глобальный – всеобщий, всеохватывающий.

Гомеостаз – поддержание постоянства внутренней среды человека.

Готовность – активно действующее состояние личности, установка на определенное поведение, мобилизованность сил для выполнения задачи.

Д

Деградация личности – утрата личностью присущих ей ранее психических свойств, обеднение ее способностей, ослабление субординации внешними условиями низших уровней функциональной структуры личности.

Дедукция – вид умозаключения от общих суждений к частным.

Действие – элемент деятельности, цель которого не разлагается на более простые.

Депрессия – подавленное психическое состояние, душевное угнетение, при котором все окружающее представляется в мрачном виде, общая пассивность поведения.

Детерминизм – причинная обусловленность психических явлений.

Дефиниция – определение понятия.

Деятельность – форма активности человека, вызванная и обусловленная тем или иным мотивом, или совокупностью мотивов, направленных на удовлетворение потребностей.

Дидактика – отдел педагогики, в котором излагаются общие методы и законы обучения.

Дифференциальная психология – отрасль психологии, изучающая индивидуальные различия людей.

Доминирующий – преобладающий, побеждающий.

Е

Естественный эксперимент – психологический эксперимент, включенный незаметно для исследуемого в его игровую, трудовую или учебную деятельность.

Ж

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука