Психология стресса

С. 339. Классическое эссе Фрейда «Печаль и меланхолия» можно найти в The Collected Papers, vol. 4 (New York: Basic Books, 1959).

С.          341. Психологические характеристики приобретенной беспомощности: объемная монография по этой теме (откуда заимствованы многие цитаты) написана Мартином Селигманом: Helplessness: On Depression, Development and Death (San Francisco: W. H. Freeman, 1975). Это фундаментальная (и довольно легко читаемая) работа является одной из самых известных книг по психологии. В этом разделе упоминались следующие эксперименты с людьми: Hiroto, D., “Locus of control and learned helplessness,” Journal of Experimental Psychology 102 (1974): 187 (неконтролируемый шум вызывает чувство беспомощности при выполнении задания по избавлению от шума); Hiroto, D., and Seligman, M., “Generality of learned helplessness in man,” Journal of Personality and Social Psychology 31 (1974): 311 (неконтролируемый шум мешает усвоению простых словесных загадок, а задачи, не имеющие решения, вызывают чувство беспомощности); Seligman, Helplessness, p. 35 (задачи, не имеющие решения, порождают социальную беспомощность).

Обсуждение приобретенной беспомощности как когнитивного или аффективного феномена см. в Seligman, M., Helplessness. Обсуждение приобретенной беспомощности как феномена психомоторного запаздывания см. в Weiss, J., Bailey, W., Goodman, P., Hoffman, L., Ambrose, M., Salman, S., and Charry, J., “A model for neurochemical study of depression,” in Spiegelstein, M., and Levy, A., eds., Behavioral Models and the Analysis of Drug Action (Amsterdam: Elsevier, 1982). «Усвоенная лень» у животных при получении ничем не обусловленного вознаграждения: термин «испорченный ребенок» заимствован из Seligman, Helplessness, p. 35. Опубликованную версию этих открытий можно найти в Engberg, L., Hansen, G., Welker, R., and Thomas, D., “Acquisition of key-pecking via autoshaping as a function of prior experience: ‘learned laziness?” Science 178 (1973): 1002.

С. 343. Биологические характеристики приобретенной беспомощности, при которой крысы демонстрируют измененный процесс ухаживания за поверхностью тела, измененное социальное и половое поведение, измененное кормление плюс многие вегетативные симптомы: Stone, E., “Possible grooming deficit in stressed rats,” Research Communication in Psychology, Psychiatry and Behavior 3 (1978): 109; Weiss, J., Simson, P., Ambrose, M., Webster, A., and Hoffman, L., “Neurochemical basis of behavioral depression,” in Katkin, E., and Manuck, S., eds., Advances in Behavioral Medicine, vol. 1 (Greenwich, Conn.: JAI Press, 1985); Weiss, J., Goodman, P., Losito, P., Corrigan, S., Charry, J., and Bailey, W., “Behavioral depression produced by an uncontrolled stressor: relation to norepinephrine, dopamine and serotonin levels in various regions of the rat brain,” Brain Research Reviews 3 (1981): 167. Очевидное сравнение между симптомами депрессии (критерий DSM-III) и приобретенной беспомощностью см. в Weiss, J., Bailey, W., Goodman, P., Hoffman, L., Ambrose, M., Salman, S., and Charry, J., “A model for neurochemical study of depression,” in Spiegelstein, M., and Levy, A., eds., Behavioral Models and the Analysis of Drug Action.

Приобретенная беспомощность может быть ослаблена с помощью депрессантов или ЭСТ: Dorworth, T., and Overmier, J., “On learned helplessness: the therapeutic effects of electroconvulsive shocks,” Physiological Psychology 5 (1977): 355; Leshner, A., Remler,

H.               , Biegon, A., and Samuel, D., “Desmethylimipramine counteracts learned helplessness in rats,” Psychopharmacology 66 (1979): 207; Petty, F., and Sherman, A., “Reversal of learned helplessness by imipramine,” Communications in Psychopharmacology 3 (1980): 371; Sherman, A., Allers, G., Petty, F., and Henn, F., “A neuropharmacologically-relevant animal model of depression,” Neuropharmacology 18 (1979): 891.

С. 345. Внутренний локус контроля как средство защиты: Maciejewiski et al., “Selfefficacy as a mediator,” op. cit.

С. 345. Rozin, P., Poritsky, S., and Sotsky, R., “American children with reading problems can easily learn to read English represented by Chinese characters,” Science 171 (1971): 1264.

C.               346. Ранняя потеря родителей повышает риск юношеской депресии: эта тема рассматривается в Breier, A., Kelso, J., Kirwin, P., Beller, S., Wolkowitz, O., and Pickar,

D.               ,           “Early parental loss and development of adult psychopathology,” Archives of General Psychiatry 45 (1988): 987; Amato, P., Keith, B., “Consequences of parental divorce for the well-being of children: a meta-analysis,” Psychological Bulletin 110 (1991): 26; Gutman, D., Nemeroff, C., “Persistent CNS effects of an adverse early environment: clinical and preclinical studies,” Physiology and Behavior 79 (2003): 471.