Психосоматика. Когда болеет тело, а причины в душе. Как самостоятельно помочь телу, понимая его язык

Если налет появляется часто: «Я переживаю невозможность что-то разделить или размельчить. Или я не могу справиться с чьей-то агрессией». А также «Я строю каменную стену». Ко мне приходила женщина на консультацию, мы заговорили о зубах. Она сказала, что ей приходится каждые три месяца снимать зубной камень. Я спросила: «Сколько времени это продолжается?» – «Три года». – «Кого ты пытаешься разделить или от кого отделиться?» Оказалось, последние три года она встречалась с человеком, который был женат. И ее биология так реагировала на ситуацию.

Хочу напомнить, что в Психосоматике мы выдвигаем гипотезы, которые обязательно требуют подтверждения. Правильность гипотезы подтверждается каким-то телесным ощущением, движением, откликом, озарением, пронизывающим осознанием, инсайтом, бурным выражением неожиданной эмоции, которое вы почувствуете в другом или в себе.

Гингивит

Исключив гигиенический момент ухода за зубами (ежедневная чистка и использование зубной нити в гигиене зубов) и потому воспалительные процессы, связанные с этим, при кровоточивости десен, ищем невыраженные слова в семейной кровной связи. «Я не могу удержать то, что у меня есть».

Боли в зубах

Общий конфликт: «Я хочу съесть кусок, но у меня не получается».

Кариес

Эмаль происходит из эктодермального листка. Это конфликты в отношениях с другими. «Могу/(не)должен/(не)хочу/(не)могу “кусать” кого-то, не могу выражать свою природную агрессивность в отношениях с другими».

Бруксизм

Скрежет зубов по ночам – символически это натачивание зубов, для того, чтобы эффективно кусать. Зубы у людей были инструментом добывания пропитания до открытия железа. Также оскалом зубов проявлялась агрессивность. Конфликт: «Я хочу, но не должен говорить, кусать» – бессознательная бессильная агрессивность в латентном состоянии. Человек в напряжении сжимает зубы и сдерживается, чтобы не сказать что-то или не укусить кого-то. И у него именно такое выражение лица. «Я не позволяю себе что-то говорить или кусать. Я бессилен чего-то достичь». Бессознательная дремлющая агрессивность.

Глотка и пищевод

Глотка делится на три отдела: носоглотка, ротоглотка, гортаноглотка. Функции глотки: продвижение пищевого комка, дыхание, звукоизвлечение, участие в функции слуха. Здесь перекрещиваются дыхательная и пищеварительная системы(Рис. 38).

Рис. 38

Миндалины

Их функция – защищать от бактерий и вирусов. Они сканируют кусок на наличие бактерий и вирусов и обезвреживают его. Они являются частью лимфатической системы. Поэтому конфликт при патологиях миндалин: «Я боюсь не получить нечто, что считаю своим, боюсь, чтобы не отняли». Понятие – мое/не мое, хорошее/плохое для меня. Если ангина возникает справа: «Я не смог схватить/сказать то, что хотел», слева: «Я схватил/сказал то, что НЕ хотел».

У преподавателей, учителей, людей, которые много говорят на публике, бывает воспаление горла, если что-то из того, что они сказали, было не идеально с их точки зрения, не так как им хотелось бы, или они что-то не сказали, не упомянули. Тогда наступает воспаление – это стадия восстановления. Конфликт был прожит до этого: «Я не мог быть самим собой эмоционально. Или не смог схватить кусок человеческого тепла». У детей это кусок родительского тепла. Это фаза восстановления после конфликта. У малышей часто происходят ангины, когда их отдают в детский сад или в ясли. Если ребенок совсем маленький, и его разлучают с матерью, то по возвращении домой у него часто бывают воспаления горла, так как конфликт уже решен, мама рядом. У подростков вместо мамы выступает возлюбленная и конфликт: «Я не нравлюсь той, в которую влюблен».

Аденоиды

Это разновидность миндалин, которые разрастаются и мешают дышать, дети иногда храпят по ночам. Конфликт: «Я не смог схватить кусок, достичь цели, стать хозяином чего-то. Также: я не смог почувствовать запах, или он был токсичен, вреден для меня. Я останавливаю этот запах».

Пищевод

«Я хочу проглотить этот кусок, но он еще может от меня ускользнуть». У животных в зобу находится кусок, но его еще можно потерять. Как ворона в басне Крылова уже во рту держала сыр, но каркнула, и он выпал. Пережила конфликт потери куска. Справа – хочу схватить/не схватить. Слева – хочу выплюнуть/ не выплюнуть. При этом я оставляю открытыми двери, чтобы принять тот кусок, который хочу, и выбросить тот, который не хочу. Переживание может быть таким: «я не справлюсь со всем, но боюсь потерять это». «Я не могу быть расточительным» (мне нужно все держать в себе). «Я не могу использовать проглоченное» (например: наследство). Проглотил, но использовать не могу, так как не имею на это права. Таковы оттенки переживаний событий как реальных, так и символических.

Желудок