Читаем Путь игрока: ставка ценою в жизнь! полностью

Небольшой пример того, как это происходит в природе. Если мы понаблюдаем за поведением хищника, то увидим, как он пеленгует цель, готовится, мобилизуется. У него происходит резкий выброс этих гормонов во время атаки на короткой дистанции. Выполнив задачу, он расслабляется.

Что же нам предлагает азартная игра? Она нам предлагает практически не выходить из состояния мобилизации, то есть оставаться в состоянии затяжного стресса в режиме нон-стоп. Как происходит в обычной жизни? Случилась стрессовая ситуация: мы мобилизовались, приняли какое-то решение и расслабились. Если мы приняли правильное решение, то выделились гормоны удовольствия, хорошего настроения. Они как бы компенсировали наши энергозатраты, и мы из стресса вышли с плюсом: с каким-то опытом, знанием и тд. У игрока же получается по-другому. Во время азартной игры, когда человек входит в состояние глубокого игрового транса, многие его ресурсы тратятся вхолостую. Поэтому бесконечная выработка, поддержка и длительная стимуляция стресс-гормонов запрашивает из мозга такую же высокую дозу гормонов, компенсирующих это напряжение. Это означает, что маленькие выигрыши, которые слегка стимулируют выброс позитивных гормонов, просто не перекрывают то напряжение, которое накопилось. Поэтому зависимого игрока устраивает только оглушительный приз – а он стоит денег. Это объясняет то, почему игроки вновь и вновь испытывают желание получать «игровую дозу» и зачем повышают ставки в игре.

Внутри игры мы не успеваем отдыхать, выходить в фазу покоя, переключаться на что-то другое. Снять напряжение может либо резкий позитивный всплеск, либо прекращение этой деятельности. Мозг нам фактически говорит: «оставь здесь все деньги и выходи из игры. Нам пора отдохнуть, поесть и поспать».

Биохимия нами очень сильно управляет. У нормального человека должен быть чёткий баланс между стресс-гормонами и гормонами, регулирующими, к примеру, хорошее настроение (серотонин). Игрок находится постоянно в депрессии, ведь игра не заканчивается игровой зоной. Он выходит из игровой сессии практически всегда в состоянии депрессии. Потом возвращается мысленно к анализу своих действий, начинает снова готовиться к очередному раунду. Ему снова нужно найти время, деньги, и он попадает в игровой сценарий своей текущей жизни – и вновь напряжение. Может быть, не так сильно, как непосредственно в игре, но он всё равно напряжён. Чем дольше игрок блуждает в состоянии депрессии, тем сильнее он жаждет оглушительного выигрыша. Поэтому он не будет уходить с каким-то промежуточным выигрышем. Такой выигрыш не удовлетворит игрока, он не компенсирует ему все эти эмоциональные затраты. Внутри мозга игрока возникает перекос: напряжение, плохое настроение, которое он вынужден тщательно скрывать. Ему совершенно неинтересно, что происходит вокруг: он натужно улыбается, подыгрывает, но в душе ему совершенно ничего не интересно, кроме процесса игры и результата, к которому он стремится. Именно этот результат выдаст ему и серотонин, и дофамин, и эндорфины. На какое-то мгновение игрок перекроет все свои внутренние затраты, всё своё напряжение – но ведь это же опять ловушка. Как только появляется хорошее настроение, счастье от выигрыша, игрок снова возвращается в игру, он снова хочет оказаться в этом процессе, потому что им невозможно насытиться – это вечный голод. Это какой-то лев, который никак не может наесться: зарезал одну антилопу, побежал за другой. Пока он не вырежет всё стадо, он не успокоится. Значит, это сумасшедший лев. Со стороны игрок превращается в сумасшедшего хищника: он никак не может остановиться, ему хочется резать и резать, убивать и убивать, есть и есть. Это можно назвать игровым безумием. Игрок загоняет биохимию мозга в тяжелейший кризис, где гормоны, отвечающие за депрессию и напряжение, преобладают над гормонами, которые нас из неё выводят.

Биохимия нами очень сильно управляет. Другой вопрос, что мы должны это осознать. Мы должны понять, в какую же «игру» мы на самом деле играем. Мы играем вроде бы в какие-то безобидные игры (образно говоря, «пятнашки»), но в действительности мы играем в биохимию мозга. Специалисты должны «проливать свет» и говорить: «Ребята, вы на самом деле играете не в кости или ещё во что-то, а вы играете в биохимические колебания. Это смесь стресс-гормонов и гормонов, обеспечивающих состояние радости, эйфории и блаженства».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука