Путь к социализму

— Во-1), в самом процессе своего труда; во-2), в своей классовой экономической организации, т. е. в профессиональных союзах и кооперативах; в-3), в своей политической организации — в рабочих партиях; в-4) в своей культурной работе: распространение знаний среди пролетарских масс, преобразование науки с пролетарской точки зрения, создание пролетарского искусства.

Каким образом и в каком смысле рабочий класс подготовляется к социализму в самом труде?

— Он есть класс подчиненный, а ему предстоит сделаться классом руководящими Он занят физическим, т. е., ручным трудом; а должен при социализме организовать в стройный порядок весь и всякий труд, физический и умственный. Приготовиться к новому делу можно только на деле, а отнюдь не путем, напр., одного рассуждения. И тут громадное значение имеет новейший характер работы пролетария.

До нынешнего, машинного производства, в капиталистических предприятиях — «мануфактурах» — причинялся ручной труд, разделенный между рабочими таким образом, что каждый выполнял только одну специальную часть трудового процесса, одну из многих составляющих его операций; напр., в производстве ножей один только ковал клинок, другой его обтачивал, третий полировал, четвертый делал черенок, пятый прилаживал, и т. д. Рабочий был только механическим исполнителем, как-бы живой машиной для своего дела; оттого и удалось потом заменить его в этом деле машиной. Понятно, что такой рабочий ни к какой руководящей, «организаторской» деятельности не был способен, и о социализме даже не мечтал. Но введение, а затем усовершенствование машин изменило все дело. Механическая, исполнительская часть работы передана машине, «железному рабу» человека; а рабочий управляет этим железным рабом, направляет и контролирует его, как бы руководит им. И чем лучше, тоньше, сложнее устроена машина, тем больше работа при ней сводится к сознательному наблюдению и надзору за ее движениями, к разумному, направляющему вмешательству в них: это работа руководящего характера; в ней рабочий управляет огнем, паром, железом, своими стихийными помощниками; внимание и соображение — главное в этой работе, как прежде было только в работе «организатора», руководившего и управлявшего рабочими. И чем совершеннее машины, тем больше от рабочего требуется интеллигентности, понимания, способности к внимательному наблюдению и быстрому решению, тех самых свойств, которые важны для всякой руководящей деятельности. Когда у рабочего нет этих свойств, он не годится для работы при нынешних машинах; напр., у нас в сельском хозяйстве введение самых полезных машин долго задерживалось темнотою и некультурностью крестьян: не понимая смысла машины и связи ее частей, не умея соображать наблюдаемое, они портили машины и калечились сами; только повышение их сознательности помогало делу.

Таким образом, машинное производство меняет характер труда, вырабатывая в работнике свойства руководителя, организатора, а не только покорного исполнителя чужих указаний. Если бы рабочему классу не пришлось на деле управлять миллионами железных рабов, могучих, и нередко опасных, у него никогда не могли бы развиться способности для управления хозяйственной жизнью общества.

Каким путем рабочий класс подготовляется к социализму в своих профессиональных союзах?

— В профессиональных союзах рабочие, отстаивая свои интересы против капиталистов, получают, во-1), боевую подготовку для социалистической задачи: собирают и организуют свои классовые силы, приучаются действовать дружно и планомерно в товарищеской дисциплине, без чего была бы невозможна окончательная победа рабочего класса.

Во-2), тут же начинается и их хозяйственно-деловая подготовка к социализму. Они научаются вообще вести во все более широких размерах свои дела — часто весьма сложное хозяйство этих союзов. Затем они приучаются исследовать и рассматривать общие условия производства в своей отрасли, изучать ее положение и организацию даже ее отношения с другими отраслями, чтобы с полным знанием дела вырабатывать свои требования о возможных улучшениях, и проводить их при наиболее благоприятных условиях. Им приходится особенно заниматься распределением рабочих сил своей отрасли между разными районами, отыскивая места, где они требуются, и направляя их оттуда, где есть их избыток.

Все это дает хозяйственный опыт, который важен для рабочего класса частью как деловое воспитание вообще, частью же будет и прямо использован при организации общественного хозяйства; но это, конечно, лишь в небольшой степени, потому что условия в социалистическом хозяйстве иные; напр., распределение рабочих сил там будет не по рыночному спросу на них, как теперь, а по действительной потребности всего общества в том или ином продукте.