Путь от рождения к мудрости, или Как вырастить детей счастливыми

Учительница в младшем классе рассказывает о Ленивце, который нападает на детей и заставляет лениться. «Он невидим», – говорит она, – «но нападает, как грипп, и мешает заниматься и выбрасывает из портфеля ручки и тетради». Урок начинается с того, что дети выгоняют Ленивца из класса. Ленивца они гонят и из дома, проверяя учебные предметы в портфеле. Это очень полезная игра, которая стала для детей реальной. Дети учатся усердно, выпроваживая Ленивца, который тянет их играть или гулять, вместо того, чтобы заниматься. Родители поддерживают эту игру, очень серьезно говоря о Ленивце.

Как вы еще научите ребенка всему тому, чему он сам учится, избегая нападения Ленивца?

Детские годы и сила привычки

Приобретенные ребенком в раннем детстве привычки остаются на всю жизнь. Люди не осознают, насколько сильны привычки! Если ребенок приучен к тому, что родители выполняют все его капризы и уступают ему, то впоследствии он неизбежно будет ждать от всех повиновения. Избалованный ребенок, став взрослым, будет требовать прежнего отношения, и исправлять его тогда будет слишком поздно. Взрослого, к сожалению, может воспитать только одна сила – сама жизнь, а она безжалостна: ему придется страдать и учиться на своем опыте.

Очень трудно обучать человека и исправлять недостатки его характера после наступления половой зрелости. Как показывает опыт многих психологов и педагогов, даже если усилия приведут к некоторым изменениям, в конечном итоге, это будет абсолютно бесполезно. Он может, вероятно, изменить что-то в своем поведении сегодня, но скоро все забудет и вернется к привычному для себя образу действий. Следовательно, заложить твердый фундамент личности необходимо еще в раннем детстве.

Период детства у человека очень долог.

Детские годы – самые важные в жизни человека. Постепенно дети подготавливаются к взрослой жизни, учатся преодолевать трудности, а также соотносить свои желания с потребностями общества. Кроме того, они должны иметь достаточно ресурсов для достижения полного развития физических качеств (к 25 годам) и духовных способностей (к 35 годам).

Опыт показывает, что дети легко обучаются в период до наступления зрелости, но по мере того, как они взрослеют, воспитывать их становится все сложнее. Поэтому родителям и учителям следовало бы сделать упор именно на детские годы.

Что бы родители ни сказали, что бы они ни сделали, все это войдет в образцы поведения ребенка, в образ его Я.

Многие детские психологи считают, что почти все действия дети усваивают с помощью подражания и наблюдения. Поэтому мы можем в ребенке, как в зеркале, увидеть поведение, манеры отца, матери и всех тех, кто общается с ним.

Каждый поступок родителей, каждое произнесенное ими слово будет иметь значение в процессе воспитания и обучения детей. Если родители искренне и серьезно хотят, чтобы их дети росли правдивыми, не занимались интригами, не пренебрегали молитвами и религиозными убеждениями, не оскверняли свой язык, то они сами в своем доме должны отказаться от лжи и сплетен, следовать «заповедям Господним», тогда и дети, имея перед глазами пример родителей, найдут в своем близком окружении духовность, благочестие и привязанность.

Однако если вы говорите ребенку, что лгать плохо, что лгун унижает себя в глазах других и, как писал известный персидский поэт: «Ложь делает человека недостойным, ложь несет ему позор», а сами произнесете в присутствии ребенка ложь, то он поймет фальшивость ваших слов, и все советы, наставления будут тут же забыты, «рассеются», подобно утреннему туману, исчезающему при первых лучах солнца.

Например, отец учит ребенка, что ложь – это порок, лгать нельзя, надо быть правдивым всегда и во всем и т. д., а в это время кто-то звонит в дверь, и отец посылает сына сказать пришедшему человеку, что отца нет дома. Окажут ли советы отца положительное влияние на мораль ребенка?