Путь Сарии (СИ)

Я вышла в коридор, чтобы поболтать с подругами. Те всё донимали вопросами о том, как мне удалось столько всего с лёгкостью запомнить и выучить за короткое время. Тоже хотели так. Те не без трудностей дописали свои работы. Были и не успевшие. Хотели узнать, в чём заключается секрет заучивания, дабы в будущем также отличиться. Девочки окружили меня со всех сторон, ожидая ответа. Правдоподобную отмазку придумать не смогла. Ну, не говорить же им, что разум мой остался от взрослого человека, который уже окончил школу и много всего прочёл. Ежели отмахнусь, ответив, будто само по себе запоминается, посчитают гением. Одна из тех вещей, которые хочу избежать. Пришлось импровизировать по ходу.

— Я просто очень-очень хотела ходить в школу. А для этого ведь надо наверстать упущенное и выучить всё, что проходят в начальной школе. Сильно желала всё запомнить. Долго и упорно трудилась, доводя себя до усталости, — что неправда, — Проходила всю учебную программу последние несколько дней. От одной темы, переходя сразу к другой. Может в моей голове сформировалось нечто такое, что помогало легче понимать, от того и запоминать.

— И как долго ты училась? — спросила моя подруга.

— По несколько часов в день. А после заучивания, читала книги с нужными темами, — тоже ложь. Учёба у бабушки Сефины проходила спокойно, иначе бы я не шла на её уроки с удовольствием. Ни о каких нескольких часах речи быть не может.

— Ну, раз так… Мы лучше не будем напрягаться как ты. Голова лопнет от такой постоянной учёбы, — произнесла новая знакомая.

— Девочки, я теперь тоже не буду так напрягаться. Главное, что смогла дойти до вашего уровня. Не буду больше никуда торопиться. Я ведь, наконец, в школе.

На третьем уроке одна большая проверка умения писать. Мало учителям первой работы с развёрнутыми ответами. Они ещё хотят увидеть, справляемся ли мы с выражением мыслей и способностью излагать их в письменной форме. Иначе говоря, сочинение. Его объём зависит от умения самих учеников. Нас не заставляют придерживаться какого-то определённого количества слов или написать хотя бы минимум ожидаемого. Можно писать ровно столько, сколько сможешь. Главное, понятно и грамотно.

Для двенадцатилетних девочек сочинение идёт на тему «Мой маленький мир». Заключается она в описании жизни в ближайшем окружении, его наполнении и людях. Что входит в наш небольшой мир, кто его населяет, что происходит в нём. Уровень изложения должен быть выше, чем у учеников начальной школы. Остальное по мере возможностей. Главное также, не писать выдумку.

Сначала составила в голове план из нескольких пунктов. Выделила лишь самое основное. А затем приступила к написанию сочинения. Не собиралась писать много, чтобы не выглядеть очень способной и в этом. На одной стороне листа всё вмещу.