Путешествие души

Надо отметить, что литература, претендующая на название «эзотерическая», таковой не является. Эзотерика – это тайные знания, которые не выходят за пределы определенного круга посвященных. Если знания стали доступны всем желающим, они перешли в род экзотерических. Многое из того, что можно теперь найти на книжных прилавках, – пустая и поверхностная литература. Поэтому, когда меня спрашивают, как найти хорошую книгу, я отвечаю:

– Слушайте свою душу. Та книга, что привлечет ваше внимание и отзовется теплом в душе, нужна вам.

Не все могут самостоятельно развиваться, находя нужную книгу или информацию. Многим необходим учитель, под руководством которого они сделают свои первые шаги. Все дело в том, что настроиться на определенный поток и закрепиться в нем помогает тот, кто уже находится там некоторое время. И это не просто слова. Начинающему необходимо перенять определенное поведение, обращение с энергиями, наработать привычки и перестроиться, чтобы начать Путь. Просто изучить по книгам невозможно. Поэтому существуют определенные обряды и посвящения, которые являются как бы ключом открывающим дверь определенного уровня.

Для того чтобы принять личность учителя и пройти такой обряд, необходимо полное доверие и открытость.

Что помогает открыться?

Очевидно, определенная эрудированность современного человека говорит ему, что чем авторитетнее ведет себя человек, тем больше доверия вызывает. Однако с самого детства мы видели примеры «авторитетного поведения» некоторых взрослых и школьных учителей.

В школе, где я училась, один учитель любил повторять:

– Я знаю предмет на пять, самый талантливый из вас – на четыре. Все остальные могут рассчитывать не больше чем на тройку.

Это тоже «авторитетное поведение». Пережив такое, не все готовы довериться в своих поисках по развитию души.

Для некоторых, наоборот, необходимо слышать и видеть перед собой человека, который будет утверждать свою неординарность и заявлять о своих открытиях и их огромном значении.

Мои частые сомнения в праве на использование знаний, которые я получаю, создают остановки. Определенная информация приходит сразу к нескольким людям, проживающим на различных территориях земли. Это известный факт. В науке случаются такие феномены, когда одновременно несколько ученых совершают одинаковые открытия. Поэтому трудно сказать, что они являются ее обладателями или первооткрывателями. Когда ко мне приходят определенные знания, я не считаю, что они принадлежат мне. Поэтому я не решаюсь заявить, что что-то изобрела и являюсь обладателем всех прав на открытие. Учитель считает, что это мешает в работе с людьми. Он терпеливо ждет.

Он говорит, что не стоит бояться, главное, что я развиваюсь и постоянно учусь. Это помогает моим ученикам. Только продвигаясь по своему пути, я могу быть учителем для других.

Мой Учитель объяснял мне, что контакт со мной и теми энергиями, которые проходят через меня, повышает энергию учеников. Вместе со словами они воспринимают и энергию моей ауры, за счет чего их аура становится ярче и сильнее. Но если они сами не будут заниматься и развиваться, все трансформируется в ложный свет, который приведет их в тьму развивающегося Эго. Тогда, упав на дно самовозвеличивания, они сильно снизят свет моей ауры в себе. Их души, уже видевшие свет, но не успевшие самостоятельно начать его излучать, будут тосковать и болеть.

Это похоже на то, как если бы родитель обучал ребенка ходить, держа в своих руках. Забыв о поддержке, ребенок может посчитать, что уже ходит сам, но упадет – его неокрепшие ноги подкосятся. Для любого обучения необходимо время. Когда родитель увидит, что ребенок сам уже ходит, он отпустит свою руку и похвалит ребенка за самостоятельные шаги.

Полеты

Проходящие каждое лето семинары с каждым разом становились все насыщеннее. Я никогда конкретно не знала программы будущего семинара, все приходило само, в зависимости от состава участников. Люди создавали запрос на информацию, которая шла через меня. Такое сотрудничество было самым продуктивным, так как приходили темы, которые были актуальными для участников семинара.

Семинар строился таким образом, что вскрывались самые наболевшие вопросы и люди находили на них ответ или возможность разрешения сложившейся ситуации. Появились новые для меня виды медитации, которые дал Учитель.

Время для меня все уплотнялось. Работая на государственной службе и проводя занятия с группами, я продолжала заниматься домашними делами, детьми и своим развитием. Выделяя полчаса на себя, я каждый день, примерно в одно и то же время, уходила в медитацию. Постепенно мои успехи стали заметны. Астральное тело стало более пластичным, и теперь мне удавалось довольно быстро погружаться в глубокую медитацию.

Работая со сном, я научилась руководить своим выходом из тела. Все это вместе дало возможность рисовать в медитации. Картины, которые получались таким образом, излучали силу и энергию.