Путешествие в обратно

" Конкурс юных талантов" Смотр учащихся 3-4 классов состоится сегодня после 3 урока в актовом зале. Приглашаются все."

Поднявшись на второй этаж, Генка сказав мне "пока", шмыгнул в ближайшую дверь слева на которой висела табличка: " 3 А". Мой класс "Б" находился рядом.

Я с волнением вошел в помещение в котором проучился восемь нелегких лет. Почему "нелегких?" Потому что ученики подразделяются на два типа. К первому типу относятся те, кто любит учиться, ко второму – кому учеба в тягость. Я относился ко второму типу.

Классная комната была наполнена солнечным светом. Потолки казались высокими, а окна – большими во всю стену. Прямоугольное помещение с партами в три ряда, столом для учителя, классной доской, над которой висел портрет Ленина, и с несколькими стеклянными шкафами вдоль стены – показалось мне просторным и светлым.

Я повернулся от толчка в спину и увидел улыбающегося Витьку. Он сел за парту и уставился на меня.

– Здорово, тезка! Чего стоишь, как столб. Садись давай.

– Здорово, однофамилец! – сказал я и сел рядом с ним. Витька с удивленно посмотрел на меня.

– Ты че с Петровым поругался?

– Нет.

– Тогда садись, вон…на свое место. – По еле заметному кивку головы, я догадался куда надо приземлиться.

Едва я сел, как прозвенел звонок на урок.

В класс вбежал Вовка. Он бухнулся рядом со мной за парту.

– Привет, еле успел. Училку обогнал прямо на повороте. – Сунув фуражку в парту, он обтер рукавом гимнастерки потный лоб.

Все однокашники расселись по местам. Самое время присмотреться к каждому и заодно проверить свою память. Начну с первого ряда. Наташа Кожевникова – лучшая чтица, Саша Морозов – самый крупный мальчик в классе. Раечка – девочка с кукольным личиком, фамилию не помню. Сережа Рохлин – главный забияка в классе. Двух девочек на третьей парте я не признал, может новенькие? Дальше – Мишка Фрид, с ним сидит двоечник Витька Машков – прилипала. Все восемь классов "кормился" за счет безотказного Мишки. Позже я узнал, что кто-то сдал за него экзамены в институт, и он прошел по конкурсу. На "камчатке", развалившись, сидел третьегодник Славка Вершина – гроза всей школьной мелюзги. Перехожу на второй ряд. Ну, тут все понятно – две отличницы: Галя Вительская и Лена Борщевская, дальше первый красавчик в классе Коля Золотарев и Люба Садчикова – конькобежка, она потом за сборную страны выступала и стала чемпионкой мира в Лейк-Плэсиде.

Когда дошел до Нестеровой и Олеси Багмет, в класс вошла учительница маленького росточка, пухленькая, с круглым личиком. Одета она была в строгий черный костюм. Глядя на нее я вспомнил, что короткая стрижка и бархатный грудной голос учительницы завораживал всех учеников. Все были влюблены в нее.

– Здравствуйте, ребята, – сказала Нина Григорьевна улыбаясь.

Гремят крышки парт, все встают. Она внимательно обводит класс долгим взглядом.

– Садитесь.

Потом неторопливо достает из сумки классный журнал, садится за стол и начинает делать перекличку. Для меня – это хорошая возможность проверить себя еще раз.

– Откройте учебник Русского языка, – говорит учительница после переклички, – найдите упражнение № 25. Спишите предложения и вставьте пропущенные буквы.

В классе наступает тишина, слышен скрип перьев. Несмотря на отсутствие письменных навыков, я заканчиваю упражнение одним из первых.

– Юрка, ты уже написал? – удивленно спрашивает Вовка.

– Да.

– Дай списать.

Я двигаю локтем тетрадь к нему, подпираю рукой щеку, чтобы мою хитрость не заметила учительница.

– Кашкин, ты почему не пишешь, – спрашивает учительница.

– Я уже написал, Нина… Григорьевна.

Учительница удивленно поднимает черные, как у панночки Оксаны из фильма "Вечера на хуторе близ Диканьки," брови. Скрип перьев смолкает. Классу трудно поверить, что я первым закончил упражнение.

Нина Григорьевна подходит ко мне, берет тетрадь и начинает проверять. Я незаметно разглядываю ее. Вблизи она еще больше похожа на "панночку."

– Все правильно, Юра, – говорит она через несколько минут, – но одну описку ты все же сделал и …очень грязно переписал. Если бы не это, то я бы поставила тебе твердую пятерку, а пока …пять с минусом!

По классу проносится легкий гул удивления.

– Таня, собери тетради, и положи их на стол, – просит учительница дежурную.

– А сейчас мы переходим к новой теме, – учительница подходит к доске, берет мел и пишет:

СКАЗУЕМОЕ

– Откройте страницу 18, рассмотрите картинки и прочитайте предложения под картинками.

На первой картинке охотник с ружьем целится в пролетающих уток. Рядом с ним стоит охотничья собака. Под картинкой написано:

"Утки летят. Охотник стреляет."

На второй картинке нарисован бегущий по лесу мальчик, к плачущей девочке сидящей на траве. Под картинкой написано:

"Мальчик бежит. Девочка плачет."

Потом учительница с выражением зачитывает правило: