Путешествие в обратно

Все углубляются в решение задачи. Я открываю тетрадь, макаю ручку в чернила, и начинаю писать. В паузах посматриваю на Вовку, который крутится у доски, как уж на сковороде. То повернет голову влево, то вправо в надежде услышать подсказку, то поднимет глаза к потолку и чешет затылок. Умора, да и только. Его бы в драмкружок, такой актерский талант пропадает.

Раздается стук в дверь и на пороге появляется старшеклассница.

– Нина Григорьевна, извините. Ефим Михайлович просит участников конкурса отпустить с урока в актовый зал для репетиции.

– Спасибо, Зина, – говорит учительница. – Петров садись на место.

Она смотрит на старосту.

– Лена, напомни, кто от нашего класса выступает сегодня.

Лена встает поворачивается к классу.

– Саша Морозов с песней "Едет в лагерь наш отряд", Наташа Кожевникова со стихотворением Фета "Осенняя роза" и Олеся Багмет с украинским танцем.

– Хорошо, спасибо Лена. Названные поднимаются и идут в актовый зал в распоряжение директора школы.

– Нина Григорьевна, – с дрожью в голосе говорит Олеся. – Я не могу сегодня выступать. У меня нет костюма. Руководительница запретила выносить костюм за пределы Дворца пионеров.

– О-л-е-с-я, где ты была раньше? Почему говоришь об этом только сейчас!?

– Я думала, что…

– Все, садись. Так Саша и Наташа идете в зал, вас там ждут.

Расстроенная Нина Григорьевна садится за стол. Наступает тишина.

– Ребята, кто хочет заменить Олесю?

– У нас только она одна в танцевальном кружке, – говорит печально Галя.

– А если не танец, а другой номер? Ну, смелее, смелее, ребята. Неужели у нас нет талантов?

Таня Нестерова, сидевшая, на второй парте среднего ряда, поворачивается и пристально смотрит на меня. Потом показывает что-то руками, напоминавшее дойку коровы. Я пожимаю плечами не понимая, что ей надо от меня.

– Так, Таня Нестерова, ты что-то хочешь сказать?

– Да, Нина Григорьевна. Юра Кашкин может жонглировать.

– Точно! Он жонглировал в нашем дворе и ему хлопали даже взрослые, – подхватила Рая, девочка с восковым личиком.

– Эта правда, Юра?– спрашивает учительница.

Говорить, что это неправда бесполезно. Против факта не возразишь.

– Да.

– Ты готов сегодня участвовать в конкурсе?

– Я не знаю, Нина Григорьевна… я попробую…только…

– Что только?

– Только… для моего номера мне нужен ассистент.

– Выбирай любого из класса.

Вовка толкает меня в бок.

– Бери меня, Юрок. Лучше не найдешь.

– Можно это будет Вова Петров.

– Вова? Пусть Вова. Петров, не подведешь Юру?

– Не подведу, Нина Григорьевна.

– И еще, Нина Григорьевна, мне надо сходить домой за реквизитом.

– За "рэквизитом?" – Слово "реквизит" учительница произнесла через

букву "э".

– Это…это предметы для жонглирования?

– Да.

– Иди, Юра, я тебя отпускаю. Только не задерживайся, тебя ждут в актовом зале.

Непонятное многим слово "рэквизит"вызвало уважение ко со стороны одноклассников. И это понятно. Сугробову для пения надо просто рот разевать, Кожевниковой читать текст с выражением, а мне нужен "рэквизит", без которого я просто не смогу выступать.

21.

Через две минуты я уже выходил из покосившихся ворот школы. Времени у меня было в обрез.

Войдя в комнату я стал размышлять, где могут находится булавы, мячи и кольца? Места они много не занимают, значит где-то под одеждой. Скорее всего в шкафу или в комоде.

На верхней полке шкафа лежало постельное белье. Внизу, под одеждой, коробка из под обуви со старыми письмами и рецептами. В мамином комоде в первых трех ящиках я ничего не обнаружил. Реквизит пылился на дне последнего самого глубокого ящика. Три полосатых булавы из дерева, напоминавшие арестантскую одежду, были завернуты в старое полотенце, кольца с мячами лежали рядом. Прежде чем возвращаться в школу, опробовал реквизит. К моему удивлению, я был в неплохой форме, навыки сохранились. Закрывая ящик, обратил внимание на детскую кофточку с блестками, которую сшила мама для моего выступления. Я решил прихватить костюм тоже, он придаст яркость выступлению. Теперь оставалось найти сумку, куда можно все это сложить.

В прихожей на вешалке рядом с двумя разноцветными авоськами висела хозяйственная сумка. Об этом я догадался по исходящему из нее запаху. Отбив "базарный" дух, одеколоном шипр я сложил в сумку концертный реквизит и галопом побежал в школу.

Подходя к актовому залу я, услышал звуки музыки. Конкурс уже начался. За сценой в маленькой комнатке собрались все выступающие. Вовка был там тоже. Он взволнованно ходил по комнате, прислушиваясь, что говорят вокруг. Увидев меня обрадовался:

– Наконец-то. Ты че так долго? Тебя уже Лева два раза спрашивал. Вон он стоит у кулисы.

Старшеклассник Лева держал в руке список выступающих и смотрел на сцену. Мы подошли к нему. По списку мой номер был пятнадцатым. Волнение мое улеглось. У меня было достаточно времени, чтобы приготовиться к выступлению. Я выложил из сумки реквизит и куртку пахнущую одеколоном.

За второй кулисой было небольшое пространство. Я направился туда, чтобы переодеться. Вовка побежал за мной.

– Ты куда? – спросил я Вовку.

– За тобой!

– Мне надо переодеться.

– А-а-а, – сказал он и вернулся на место.