1. Подготовительный этап.
— Выбор замысла (Что будем мастерить?)
— Подбор материала.
— Выбор приемов выполнения замысла.
— Обдумывание последовательности работы.
2. Этап выполнения аппликации.
— Окрашивание диска, если необходим цветной материал.
— Разметка и разрезание диска, если в работе используются не только целые, но и разрезанные на части диски или фигурные детали, вырезанные из дисков.
— Монтаж изображения (раскладывание деталей) на фоне с целью поиска наиболее удачного композиционного решения.
— Наклеивание деталей на фон (основу) аппликации.
— Дополнение аппликации мелкими деталями, которые могут быть выполнены из других материалов (бумаги или ткани).
— Полное или частичное окрашивание деталей из дисков с целью изменения их цвета или создания объема детали (блик на яблоке); дорисовка мелких деталей (точки на крылышках божьей коровки, глаза и рот зверюшек и т. д.).
3. Этап анализа выполненной работы
— Выявление удач и находок в работе.
— Поиск ошибок, причин их появления и путей устранения.
—
— Разметка на ватном диске выполняется гелевой ручкой или фломастером по шаблону или приемом свободного рисования. Иногда детям даются диски с заранее выполненной разметкой.
—
— Детали из ватных дисков (цветок, снеговик, зайчик) могут быть многослойными, что делает изображение более выпуклым и объемным. Для этого диски накладываются один на другой, скрепляются степлером, расслаиваются, и каждый слой слегка поднимается вверх.
— В аппликации, выполненной дошкольниками, не должно быть большого количества деталей из ватных дисков, так как работа с ними достаточно сложна для детей этого возраста. В изделии кроме ватных дисков может использоваться, например, бумага, пряжа или ткань.
Изделия из поролона