Пример из жизни
К тому же часто встречающийся. Загруженная мама занимается уборкой или взятой на дом работой, отмахивается от своего чада: «Иди, поиграй! Маме не до тебя!»
Ничего страшного, если ты отказала ребенку в общении, потому что была занята, – при одном условии: если отказ не повторяется изо дня в день. Иная мама занята всегда, и ребенок однажды перестает к ней обращаться – зачем? Он усвоил урок: мамины дела важнее него. Эта истина отложится в подсознании и всплывет тогда, когда повзрослевший ребенок примется строить собственные отношения с людьми. Тут-то и подаст голос установка «Дела важнее людей». Не факт, что тот же принцип не повлияет на взаимоотношения с мамой, которая когда-то была слишком занята, чтобы играть со своим ребенком.
Словом, пускать на самотек формирование столь важных взглядов нельзя, их надо контролировать. Очень важно вовремя сказать «нет» и вовремя сказать «да», похвалить и ободрить, но вместе с тем объяснить, что можно, а что нельзя.
NB:
К семилетнему возрасту ребенок должен научиться вводить свои потребности в рамки. Это первый признак взросления – возникновение границ, в которых личность будет существовать и далее.Многих пугает само слово «рамки», ужасает мысль о границах: а вдруг из-за них личность станет ограниченной? Хотя на деле человека ограничивает неумение контролировать свои желания, а вовсе не понимание предела своих возможностей. Знание того, где кончаются твои способность, власть, компетенция, заставляет человека двигаться вперед, вызывает желание преодолеть поставленный порог. А если индивид считает себя всемогущим, то скорее всего он просто инфантильный отпрыск, целиком и полностью зависящий от своих богатых и влиятельных родственников. И его «могущество» – заемное, данное напрокат, не подкрепленное ни самостоятельностью, ни работой, ни талантом.
К тому же люди, так и не научившиеся в детстве говорить себе «Это можно, а этого нельзя», зачастую психологически деформированы. В психологии такой дефект называется комплексом силы. Это скопище идей о превосходстве обладателя комплекса над всем и вся. У того, кто заполучил в детстве комплекс силы, имеется непоколебимая вера в то, что он и без всяких достижений сам по себе настолько хорош, что мир просто обязан поднять его на свою вершину, словно на эскалаторе. Между тем комплекс силы не имеет ничего общего с верой в себя. ...
Вера в себя заставляет человека работать, чтобы добиться большего, а не уничтожает представление о реальном положении личности в мировом пространстве.