Читаем Раненое детство. Как помочь своему «внутреннему ребенку» полностью

Разбирая или анализируя мешок боли, более подробно следует описывать детские воспоминания до восемнадцати лет, после можно указать только те события, которые оказали самое сильное влияние, а также трагические события. Когда ваш мешок будет заполнен, не завязывайте его, а поставьте дату окончания вашей работы. Иногда на занятиях участники группы рисуют сразу закрытый мешок. И это говорит скорее о том, насколько глубоко замурована и подавлена ваша душевная боль. В этом случае необходимо развязать горловину мешка. Просто нарисуйте у него фломастером более яркого цвета новые открытые контуры.

Дайте себе два дня на выполнение этого задания. В первый день заполните почти все, оставляя немного места между событиями. На второй добавьте то, что вам вспомнилось за сутки, что приснилось. Когда мы начинаем такую работу, то сама Вселенная начинает нам помогать. Даже фраза из телевизора может напомнить вам некое событие, из-за которого вы сильно переживали в первом классе, но затем оно стерлось из вашей памяти. У нашей психики есть свойство забывать плохое, для того чтобы мы не сошли с ума. Психологические защиты нас оберегают. И можно было бы не трогать эти старые события и подавленные чувства, не помним же. Но! Сложившееся тогда убеждение, например, «я лишняя, я некрасивая, я плохая», действует до сих пор и разворачивается мощным сценарием несчастной судьбы.

Напомню, как это работает. В утробе развивается и растет девочка, а папа ждет мальчика, ему наследник нужен. Маме непринципиально, но она хочет угодить мужу. И оба ждут мальчика. И у плода формируется базовое решение «я не нужна мужчинам (отцу)». И по жизни девочка реализует программу: убедить противоположный пол в своей значимости и важности. А они будут снова и снова бросать ее, не хотеть ее, оставлять, изменять. А она снова и снова пытается доказать свою нужность и заслужить принятие. И становится хорошим профессионалом, отличной женой и матерью, но… программа «я ненужная» должна быть выполнена – и ее опять не ценят и уходят.

Можно не вскрывать старую боль, ведь девочка наверняка не помнит тот период, пока была в утробе. Не помнит, когда она приняла такое решение. Но тогда так будет продолжаться и дальше. «Я ненужная» приведет к одинокой старости. И только подняв переживания со дна мешка боли, есть шанс выплакать, выпустить эти тягостные переживания и поменять отношение к своему решению. Именно для этого мы и рисуем этот самый мешок боли.

Молодцы! Поздравляю, вы сделали это! Я надеюсь, что сумели. А если даже не сделали, то ваши мысли и воспоминания как отклик на эту книгу уже терапевтичные и исцеляющие. Вы уже уделили внимание некоторым вашим болячкам, и это внимание целебно. Ваш «внутренний ребенок» получил порцию любви (внимание – ее составляющая) от вас, сегодняшнего взрослого. Вы побывали вместе с ним там и тогда и разделили его боль на двоих. Он вам благодарен! И все это только от прочтения этой волшебной книги!

Если страшно идти в одиночку – ищите поддержку и единомышленников.


Упражнение

1. Теперь перечитайте все, что вы написали в мешке, и рядом новым цветом укажите ваши решения. Сделайте это, отвечая на вопрос: «Какая я в этой ситуации? Кто я в этой ситуации? Что я решила в этой ситуации?» Например: «Возраст – шесть лет. Событие: папу в тюрьму увезли, мама в больнице, я тоже в больнице одна. Чувства: отчаяние, ужас, тоска. Кто я? Какая я? Что я решила? – Я брошенная, я ненужная, меня никто не любит».

«Я брошенная, я ненужная, меня никто не любит» – пишем тут же другим цветом. Это самые важные для коррекции артефакты: это то, на чем сегодня строится наша жизнь, это основа нашей самоидентификации, самооценки, самоценности. Это наша парадигма, наш базовый сценарий. И у нас с вами именно сейчас появляется возможность все изменить!

2. Когда вы пройдетесь по всем камням-событиям и проанализируете все ваши деструктивные базовые установки, программы и сценарии, выпишите их на отдельный лист, они нам пригодятся чуть позже. А пока вернемся к мешку боли.

3. Вам понадобятся черный маркер и белая замазка. Возьмите маркер – вам надо закрасить самую первую негативную запись. Скорее всего, это или под мешком, то, что было вокруг вас до вашего появления на свет, или первый камешек на самом дне мешка, что-то в момент вашего рождения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука