Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

В детских магазинах продаются разнообразные наборы для игр в поваров, врачей, столяров и прочие. Обратите на них внимание. С их помощью можно помочь открыть малышу ролевые игры. Покупайте их и мальчикам, и девочкам. Практически в каждой профессии заняты и мужчины, и женщины.

У нас все началось с презентаций, в которых мы изучали профессии. Поначалу приходилось объяснять каждую картинку. Илья не понимал в полтора года, что значило изображение девушки, стоящей на пальчиках в интересной одежде. Объясняя, что это балерина, я помогала принять ему похожую позу и немного потанцевать. Показывая мужчину у машины с гаечным ключом, я доставала его машинку и инструменты и говорила, что этот человек чинит машины. И так мы изучали многие профессии. Запомнив все их действия, Илья, перелистывая страницу, видя очередную профессию, сам с удовольствием доставал ту или иную вещь, характеризующую ее, и начинал проигрывать небольшой фрагмент. Видя врача, он бежал за фонендоскопом и начинал меня им слушать, делал прививки пластмассовыми ложкой, вилкой и ножом. Почему-то они у него ассоциировались со шприцом и ватой. Видя бармена, звал меня на кухню и смешивал молоко, чай и воду, угощая меня интересным напитком. С этих небольших фрагментов и начались более сложные и долгие ролевые игры.

Если вам никак не удается накормить малыша морковкой, поиграйте с ним в зайчика. А если к тому же надеть карнавальный костюм, то по своему опыту могу сказать, что съест не только морковку, но и капусту и с огромным удовольствием.

Однако, в зайчика следует играть не только для облегчения процесса кормления, но и для того, чтобы ребенок пережил свои реальные страхи. Если, например, убегая от волка и прячась в темной комнате, ребенок справляется и пересиливает страх темноты. Ведь темнота становится другом и спасает от волка.

Играя в ролевые игры с другими детьми, например, в дочки-матери, больницу или школу, ребенок учиться заботиться, договариваться, спорить, искать выход из созданной ситуации. Все это навыки общения, проигрываемые и переносимые малышом в реальную жизнь. Ребенок учится взаимодействовать с ровесниками, осваивает мир через игру. И нам, взрослым, необходимо открыть этот мир ролевых игр малышу, поддерживать, заинтересовывать, накапливать игровой опыт и переносить его в более сложные сюжеты.

Ролевые игры укрепляют психику ребенка, развивают память, внимание, способность искать выход их сложившейся ситуации, учат контролировать свое поведение в общении с ровесниками, отстаивать свою точку зрения, строить планы на будущее и много другое, с чем ребенок будет сталкиваться во взрослой жизни.

Календарь.

Познакомьте ребенка с днями недели. Для визуального восприятия можно нарисовать на бумаге в форме часов или прямоугольников дни недели. Поднимая утром малыша, показывайте, какой сегодня день. Сообщайте событие этого дня. Очень хорошо, что бы у ребенка были ассоциации с каждым из дней. Например, пятница –последний рабочий день перед выходными.

Месяца мы учили после времен года. Сначала мы детально прошли времена года, поняли разницу между ними и самое главное, что все повторяется. На смену зимы всегда приходит весна, на смену весны – лето и так далее. Объясните ребенку, что тот же принцип характерен и для месяцев, и для дней недели. Лучше иметь изображенные в виде циферблата времена года и входящие в них месяца.

На настенном календаре можно зачеркивать прожитый день и проговаривать месяц. Иногда вспоминать с ребенком, каким (первым, средним или последним) и какого времени года этот месяц является. А еще на календаре можно отмечать события. Например, дни рождения, праздники, поездки, спектакли и прочее. Рассказывать более детально о каждом событии и готовиться к нему. Когда перелистывали календарь на следующий месяц, отмечали события и я рассказывала, что мы можем сделать, как подготовится к каждому из них. Кому какие подарки и где можно купить, какие поездки и куда мы совершим. Ребенок очень ждал и настраивался на них. Предвкушал встречи с ровесниками, и интересный спектакль или подарочки и родственников.

Иностранный язык.

«Ребенок развивается с потрясающей скоростью и физически и умственно. Поэтому так важно, чтобы его развитие правильно стимулировалось на каждой стадии. Чтобы добиться этого, родители должны очень внимательно наблюдать за тем, что и когда необходимо ребенку, что ему интересно, потому что именно родители ближе всех к нему. Так же как важно выбрать правильное время для изучения иностранного языка, так существует и соответствующее время для каждого этапа раннего развития. … Занятия иностранными языками нужны не для того, чтобы сделать из ребенка гения, но, главным образом, чтобы способствовать его общему интеллектуальному развитию». М.Ибука.

В наше время свободное владение хотя бы одним иностранным языком открывает определенные перспективы. Думаю, что многие родители, как и мы, заинтересованы в обучении ребенка в этом направлении. Осталось ответить на три вопроса:

С какого иностранного языка начинать?

С какого возраста?

Каким образом?