Ранний старт

— Что ты несёшь? Они дети, что они могут?! — На её слова Ерохин отчётливо хмыкает.

— Хорошо бы взять у медиков справку о побоях и подать официальную жалобу директору школы, — вот и весь мой план. Так-то не весь, та часть, что от меня не зависит. Мне надо впутать в свару взрослых прямо на старте.

— Письменную жалобу, — уточняю, когда вулканическая Роза Марковна хватается за телефон. Папахен, мельком и вроде разочарованно посмотрев на нас, снимает сына на айфон. Чудесная техника, нам пока не доступная. У Кати есть простенький кнопочный. Айфон тоже есть, но выносить из дома запрещают.

Сначала громко и трагически Марковна расписала всю глубину драмы, происшедшей с любимым сыном Мишей. Директору школы. Мы аж заслушались. Затем сына в охапку и понеслась в поликлинику. На этом наш визит и закончился.

«Отец сидит за столом мрачный и удручённый. На кухне мы одни.

— Понимаешь, сын, ты кого-то там избил в школе…

— Не кого-то, а мудака, который моего друга отлупил. Ни за что! — Запальчиво отвечаю отцу.

— Ты вступился за друга, ты — молодец, — тускло говорит отец, — а тот парнишка оказался сыном моего начальника. И теперь меня уволят. Работу я найду, но чтобы с такой зарплатой…».

Ну, или не сын папиного начальника, а того, кто может надавить на него, на начальника. Особой разницы нет.

Вот такое видение мне было вчера. Аж внутри похолодело. Может так случиться? Почему нет? Особенно если мы, как следует, им накостыляем, что мы сразу очень хотели сделать. Это класс «А», там у всех родители непростые. Потому первым делом впутываю Марковну и директора школы. Если что, им разгребать. А мы сбоку постоим.

Миша по дороге всё-таки рассказывает. Нет, его не трогают. Пока не трогают. Именно так и сказали: «…пока». Лёгкие тычки, угрозы на ухо не доказуемы. Тут же повесили ярлык «ябеда» и «стукач».

— Зря мы это сделали. Не надо было жаловаться…

— Нет, не зря! Не спорь! Что директор говорит?

Сегодня она, Роза Марковна, приходила в школу. Мы не видели, Миша рассказывает.

— Успокаивал маму, говорил, что это просто мелкие детские ссоры. Не надо обращать особого внимания…

— Вот!!! — Ору так, что Миша чуть приседает. — Ты сам это слышал?!

Дружок кивает, остальные внимательно слушают. Сначала его, потом меня.

На следующий день.

Пока инструктирую одноклассников на перемене, Димон и Зина с участием могучего Рогова, помощь которого запросил индивидуально и со всем почтением, формируют блок-пост у класса «А». Если бы Рогов ушёл в отказ… короче, он меня слегка побаивается.

— Лёня, бросай первый мяч! Первый пас!

Рогов выволакивает в круг первого шпанёнка и швыряет его в противоположную сторону. Там его ловит пара одноклассников и откидывают дальше. Минуту поигравшись с ним, меняем «мяч». Первого пинком под зад Ерохин отправляет в аут.

Зашуганных и растерянных обидчиков Миши выстраивают в ряд у стенки. Зина на расстоянии метров пяти ставит ранцы и сумку засранцев. Теперь Мишин выход.

Не слишком ловко, зато от души, Миша с разгону отправляет пинком амуницию недругов им в руки.

— На следующей перемене займёмся вашей физподготовкой! — Объявляю следующий пункт перевоспитательных мероприятий к восторгу всех присутствующих. И отдельно кулак каждому под нос.

— И только попробуйте наябедничать! Абзац вам наступит полный!

Мишу инструктирую, как только что, мы их сразу берём в оборот. Так же или ещё хуже.

Вот так надо действовать. Конечно, мою направляющую и руководящую роль заметить легко, однако активное участие принимало такое количество народу, что жаловаться бесполезно. Что они скажут? Их целый класс обидел? А мы чо, мы ничо, это игры у нас такие. Ну, да, слегка диковатые, так мы же дети! Опять же сам директор школы нам индульгенцию выписал. Что он там сказал? Не надо обращать особого внимания на мелкие детские ссоры? Вот и не обращайте, ведь мы их даже не били. Просто поиграли с ними немного. И поиграем ещё. На следующей перемене сделаем из них коняшек и заставим бегать наперегонки… интересно, Рогова кто-нибудь сможет унести?

Избирательный террор длился два дня и на второй носил более мягкий характер. Хотя и более унизительный. Мы заставили их по очереди бегать с Мишей на загривке наперегонки, то есть, на время. Миша обнаглел так, что гикал и пытался пришпоривать.

Мне было интересно, настучат взрослым или нет? Не настучали. Либо взрослые внимания не обратили. Травм нет, синяки и шишки отсутствуют, одежда цела? На все вопросы — да. Ну, значит, и говорить не о чем. Если настучали бы, ну, что ж, примерный план противодействий у меня есть и на этот случай.

Сцена 2. Отголоски на школьном Олимпе

Учительская

— Лилия Николаевна, у меня впечатление, что в школе ваш класс самый шумный, — директор школы, высокий импозантный мужчина с аккуратной, волосок к волоску, причёской смотрит строго.

Две параллельные «начальницы» первых «А» и «Б» участвуют в обстреле строгими взглядами. Неистребима традиция в любом коллективе заваливать новеньких замечаниями и поучениями.

— Пётр Ильич, ну, они же первоклашки…