Ранний старт

Очень стараюсь, чтобы самоподготовка вызывала положительные эмоции. Поэтому ни одно, самое микроскопическое достижение Димона, не остаётся безнаказанным. Тут же выношу устную благодарность. Из солидарности старший к нам присоединяется, и уважение его ко мне растёт. Ведь запросто могу подсказать и помочь. Стараюсь не злоупотреблять, маскируюсь долгими раздумьями, иногда намеренно туплю или выспрашиваю какие-то тонкости. Время от времени играю с Тимом в шашки, старательно проигрывая процентах в шестидесяти партий. Тех, где он особенно упирается и задумывает удачные комбинации. Страшно он доволен, когда выигрывает. Это ли не поощрение. Заодно приучается включать мозги именно во время самоподготовки, что повышает эффективность работы.

По оброненным невзначай словам родителей, Тим в этом году учится лучше. Не кардинально, но заметно. Сплошной забор из троек в табеле будет уверенно пробит в нескольких местах.

Вот и сейчас намеренно подставляюсь, догадается или нет, комбинацию провернуть? Догадался. Молодец! Но выигрыш пешки не гарантия победы, так что ничья с лёгким перевесом в сторону всё равно довольного Тима.

— Как там у тебя, Димон? — Заглядываю через плечо. — Классненько. Только дистанцию держи, расстояние между буквами неровное.

Мы начинаем выписывать буквы целиком. Те, что попроще, «С», «И», «Л» и т. п. Такие буквы, как «Ф» или «Б» нам пока не дают. Они трёхэлементные или сложнее. Мы пока пишем одно и двухэлементные.

Мне удаётся рисовать левой рукой небольшие кружочки почти идеальной формы. Упорно совершенствуюсь. На следующем этапе буду рисовать круги заданного диаметра.

— Хм-м… — задумчиво гляжу на рисовальный планшет. Как я и предполагал, правую руку учить не надо. Если точно, почти не надо. Мышцы всё-таки требуется разработать, иннервировать. Но линию движения осваивать не надо. Кажется, имею право вынести благодарность самому себе.

Сцена 5. Рождение аристократии

— Почему это ваша Кирсанова должна стать королевой? Она что, самая красивая? — Возмущается Элина из «А». Выражением лица её поддерживает бэшка Ира.

Дискуссия проходит в нашем классе после уроков. Лилия присутствует, но не вмешивается. Народу не очень много, наша компания, пара подружек Кати, Ира и Элина со своими фрейлинами, как принцессы своих классов.

— Причём здесь внешность? — Удивляюсь женским выкрутасам. — Мы же не конкурс красоты проводим.

— А как… — девочки недоумевают.

— Вот выберем самую красивую и что? Вдруг она окажется полной дурой? Мы не по внешности должны выбирать. Симпатичная? Не уродка? Этого хватит!

— Самую умную из нас? — Предполагает Ира.

— Сложно сравнить. Давайте так. Вытаскивайте ваши дневники и считайте, сколько у вас четвёрок и троек…

У Кати нашли только одну четвёрку, у конкуренток три и больше. Выхожу к доске, пишу имена. Под катиным именем рисую плюсик.

— Это по учёбе плюс, — поясняю и добавляю ещё один. — Это за наши победы. Мы для чего вас выбрали? Для игры. Кто победил? Мы со счётом 3:1, причем оба ваших класса одновременно.

Девочки хмурятся, но контраргументов не находят.

— Ваша задача сообщить вашим классам, кто стал королевой и почему. И не журитесь, выборы королевы будем каждый год проводить.

Чужие уходят, Лилия улыбается, Катя цветёт от счастья. До чего же девочки тщеславны!

После ухода конкуренток Кати приходит ещё одна идея. Запоздавшая и уже ненужная. Катя уже умеет читать и писать. Ира и Элина, возможно, тоже, но вдруг? И зачем нам неграмотная королева?

— А кем будешь ты, Витя? — Животрепещущий вопрос задаёт Лилия Николаевна. Действительно, кем? Может у Лилии как раз есть идеи?

— Король-регент тебе больше всего подойдёт, — улыбается девушка. Ну, регент, так регент. Катя не возражает.

— И вам ещё Конституцию писать, — девушка почти смеётся. М-дя, навесили мы на себя, хотя… мне можно уйти в тину. Девочки пусть сочиняют, а я поправлю, если что.

Когда идём домой, Катя сияет так, что заменяет спрятанное за тёмной пеленой туч солнце. Надо что-то делать, испытание медными трубами взрослые в большинстве своём не проходят, а ребёнку психику ломают напрочь. Ещё немного и она носом небо проткнёт.

Попробуй-ка кто-нибудь вспомнить школьных лидеров популярности, купающихся в славе среди школьной публики! Где они в реальной жизни? Реально они на задворках и в лучшем случае блистают на корпоративах фирм, где сами же и работают мелкими клерками. Я хочу для своих друзей блистательного будущего! Ну, и для себя. Немножко. И оно будет!

Итак, с Катей надо что-то делать. Прямо сейчас, сегодня. И не грубым, опять-таки ломающим нежную детскую психику, наездом. Она — моя любимая подружка, и всё надо делать аккуратно.

Сцена 6. У Кати в гостях

— Уже пришли? Заходите, — приветствует нас счастливая Катя. Сегодня и в это время можно. Папахен на работе, ответственной и сложной.

Как её сегодня зарядило! Уже час прошёл, как она стала королевой, а девочку до сих пор колотит от восторга. Как там Синяя Борода говорил? Прости, любимая, так получилось. Прости, Катя, я породил твоё счастье, я его и убью.