Читаем Рассказ о строении вещества полностью

Срок жизни варитронов также не превышает миллионных долей секунды.

Существуют и совершенно особые элементарные частицы — это упомянутые уже нами фотоны. Это частицы, которые не имеют никакого электрического заряда; они не имеют также, как говорят, и массы покоя. Это означает, что фотоны не могут быть остановлены. Они всегда движутся и притом движутся с максимально возможной скоростью — скоростью света; сталкиваясь же с другими частицами, они исчезают, отдают им свою энергию. Нам знаком такой случай взаимодействия фотонов с частицами, с электронами: фотоэффект, основанный на том, что фотоны ускоряют движение электронов и последние вырываются из освещаемого тела.

Как природа, так и происхождение многих из элементарных частиц ещё очень мало изучены. Но уже сейчас твёрдо можно сказать, что нельзя рассматривать все эти частицы, как какие-то совершенно обособленные, неизменные. Вспомните хотя бы о том, как «рождается» позитрон при превращении протона в нейтрон, как возникают фотоны из пары позитрон-электрон.

И такой вывод о существовании связи, о существовании единого, общего у всех «элементарных» частиц мира опять-таки подтверждает закон диалектического материализма о единстве противоположностей, о единстве всего сущего.

Изучение всех известных нам частиц говорит и о другом.

В окружающем нас мире вечно только одно: материя в целом и её неотъемлемое свойство — движение. Все же тела и частицы, взятые в отдельности, «смертны». Нет частиц, которые живут вечно.

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Едина, материальна и вечна Вселенная!

Наделённый от природы органами чувств, человек воспринимает, познает окружающий мир во всём его многообразии, изучает внутренние, необходимые связи его разнообразных явлений. Наши зрение, слух, осязание, вкус и обоняние дают нам представление о материальных вещах, реально, независимо от нашего сознания, существующих вокруг нас. Материя, по словам В. И. Ленина, есть объективная реальность, то-есть то, что, действуя на наши органы чувств, производит ощущение. Всё красочное многообразие природы представляет собой материю в разных её формах.

По словам В. И. Ленина, могут устареть и стареют с каждым днём данные науки о строении вещества, о химическом составе пищи, об атоме и электроне, но философское понятие материи устареть не может. Таким образом, признание материи объективной реальностью, существовавшей до человека, а после появления человека существующей вне и независимо от человеческого сознания, является коренной предпосылкой всякого научного знания.

Нет покоя в природе. Всё существующее в мире находится в движении, изменении, развитии. Материя движется в вечном круговороте… «в котором каждая конечная форма существования материи — безразлично, солнце или туманность, отдельное животное или животный вид, химическое соединение или разложение — одинаково преходяща и в котором ничто не вечно, кроме вечно изменяющейся, вечно движущейся материи и законов ее движения и изменения» (Ф. Энгельс).

При этом природа развивается по восходящей линии, от низшей ступени к высшей, от простого к сложному, от старого качественного состояния к новому качественному состоянию.

Все явления, все закономерности природы взаимосвязаны. Ни одно явление не происходит в мире изолированно, вне связи с окружающим.

Диалектический, единственно правильный, метод познания «…рассматривает природу не как случайное скопление предметов, явлений, оторванных друг от друга, изолированных друг от друга и не зависимых друг от друга, — а как связное, единое целое, где предметы, явления органически связаны друг с другом, зависят друг от друга и обусловливают друг друга» (И. Сталин, Вопросы ленинизма, 11-е изд., стр. 536).

Невозможно уничтожить материю, так же, как невозможно её создать. Бесконечно и безначально существование материи в пространстве и времени. Не было никогда «сотворения» мира и не будет никогда «конца» Вселенной. Эти основные положения материалистического представления о сущности окружающего нас мира блестяще подтверждаются наукой.

Вооружённый знанием, человек всё полнее, всё глубже познаёт природу, познаёт внутренние необходимые связи многообразных явлений и процессов, происходящих в природе. Он привлекает на помощь своим чувствам разнообразнейшие аппараты и приборы и видит, слышит, осязает, обоняет теперь намного острее, дальше, лучше, чем раньше! И перед ним открываются всё новые и новые закономерности объективного мира.

Проникая в тайны строения вещества, наука уничтожает мистические, сверхъестественные представления о мире. Кажущиеся, на первый взгляд, таинственными, «чудесными» природные явления находят своё простое, естественное, действительно научное объяснение.

И с каждым новым научным открытием вновь и вновь подтверждается лживость реакционных утверждений о непознаваемости мира и его закономерностей, недостоверности наших знаний, что мир якобы полон «вещей в себе», которые не могут быть никогда познаны наукой.

Перейти на страницу:

Все книги серии Научно-популярная библиотека солдата

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей