Читаем Расскажу о своих земляках полностью

Но вернемся к пятидесятым годам. Нелегким и одновременно счастливым годам творческой работы С. И. Пасечника. По-прежнему очень остро стоит вопрос с материальной базой школ и дошкольных учреждений. Заведующий РОНО настаивает, требует начать строительство типовых школ в районе. В 1956 году получено разрешение на возведение школьных зданий на 160 мест в селах Воямполка и Хайрюзово.

Проблема номер один – стройматериалы и кадры. Семен Иванович выезжает в очередную командировку в Усть-Хайрюзово, на рыбозавод, в Сопочное, комплектует бригаду и вместе с рабочими едет в село Хайрюзово. Там, в 20 километрах от поселка, был отобран хороший участок леса для заготовки строительного материала.

Это был невероятно тяжелый труд, люди были лишены элементарных бытовых удобств. И все же школа вступила в строй. Причем единственное, что завезли из Тигиля, – кровельное железо. Все остальное комплексная бригада под руководством Бориса Алексеевича Соломатина находила и готовила на месте.

Быстрыми темпами была построена школа в селе Воямполка. Ее строительство возглавлял Иван Карпович Голоницкий.

В эти же годы выходят в свет два очень важных правительственных постановления: «О дальнейшем укреплении экономики и культуры народностей Крайнего Севера» и «Об укреплении связи школы с жизнью». И сразу стало легче – пошли строительные материалы, типовые проекты школ, больниц, детских дошкольных учреждений. Выполняя эти постановления, отделам райисполкома пришлось много потрудиться, но это был радостный труд.

– Никогда не забуду, – рассказывает Семен Иванович, – как однажды после заседания бюро райкома партии все мы вместе с председателем райисполкома В. С. Македонским поехали в портпункт Яры разгружать первую партию материала для типовой районной больницы. Работали там до глубокой ночи, освободили плашкоут для следующей партии…

К началу шестидесятых годов в районе практически ликвидировали неграмотность. Этому способствовали школы сельской молодежи, работавшие тут же, при дневных школах.

Сельский учитель всегда на виду, будто под увеличительным стеклом. И воспитывает он не только во время урока. Вот почему заведующий РОНО С. И. Пасечник уделял большое внимание организации внеклассной работы. В школах проводились олимпиады, выставки, спортивные соревнования. И, как итог, обязательно районные, и только после этого лучшие отправлялись на областные смотры и конкурсы.

Вот так в напряженном ежедневном труде шло время.

С 1969 года Семен Иванович становится заведующим методическим кабинетом. Основная его задача – изучать, обобщать и распространять передовой учительский опыт. И на этом посту он трудился столь же добросовестно, не жалея сил. Это благодаря ему мы, читатели районной газеты, узнали о работе лучших педагогов района – Клавдии Николаевны Халоймовой, Пальмиры Николаевны Есиной, Елены Павловны Бурлаковой, Зинаиды Ивановны Кононюк и других товарищей.

– Что Вы цените в современном учителе? – задала я Семену Ивановичу вопрос.

– Нужны доброжелательность, уважительное отношение к ученику, скромность, трудолюбие и то, чтобы он жил интересами людей, его окружающих.

Да, именно такой ответ и надо было ожидать от человека, чьи жизнь и работа по достоинству оценены.

С. И. Пасечник всегда много времени отдавал и отдает общественной работе. В течение десяти лет он был председателем районного комитета профсоюза работников просвещения. Несколько созывов подряд избирался депутатом районного совета, и почти все время, как стал коммунистом, с 1951 года, является пропагандистом.

А вот что говорит о нем председатель совета ветеранов района Леонид Иванович Белов:

– Семен Иванович – ровесник Октября. Но по-прежнему очень активен, инициативен. По первому зову выступает он в школе на вечерах, встречах с молодежью. Больше бы нам таких вот людей, умеющих зажечь, увлечь и повести за собой.

Хорошо и красиво сказано. И добавлять, вроде бы, ничего и не надо. Но было бы большой ошибкой, говоря о Семене Ивановиче Пасечнике, не сказать несколько добрых слов о его верной спутнице жизни – Евдокии Васильевне. Это она, хрупкая, миловидная женщина, с самого первого дня их супружества была там, где приходилось работать ему. Педагог по образованию, Евдокия Васильевна работала в школе учителем начальных классов 34 года, а ведь ей и по дому приходилось управляться, и детей своих рожать и воспитывать, и от века надо было не отстать, чтобы для своих учеников всегда быть интересной, новой, неожиданной…

Доброе слово, людская память – что может быть лучше этой награды за свой труд. Немало у супругов Пасечников и других наград – правительственных медалей, грамот. Но считать и перебирать их им недосуг.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
«Соколы», умытые кровью. Почему советские ВВС воевали хуже Люфтваффе?
«Соколы», умытые кровью. Почему советские ВВС воевали хуже Люфтваффе?

«Всё было не так» – эта пометка А.И. Покрышкина на полях официозного издания «Советские Военно-воздушные силы в Великой Отечественной войне» стала приговором коммунистической пропаганде, которая почти полвека твердила о «превосходстве» краснозвездной авиации, «сбросившей гитлеровских стервятников с неба» и завоевавшей полное господство в воздухе.Эта сенсационная книга, основанная не на агитках, а на достоверных источниках – боевой документации, подлинных материалах учета потерь, неподцензурных воспоминаниях фронтовиков, – не оставляет от сталинских мифов камня на камне. Проанализировав боевую работу советской и немецкой авиации (истребителей, пикировщиков, штурмовиков, бомбардировщиков), сравнив оперативное искусство и тактику, уровень квалификации командования и личного состава, а также ТТХ боевых самолетов СССР и Третьего Рейха, автор приходит к неутешительным, шокирующим выводам и отвечает на самые острые и горькие вопросы: почему наша авиация действовала гораздо менее эффективно, чем немецкая? По чьей вине «сталинские соколы» зачастую выглядели чуть ли не «мальчиками для битья»? Почему, имея подавляющее численное превосходство над Люфтваффе, советские ВВС добились куда мeньших успехов и понесли несравненно бoльшие потери?

Андрей Анатольевич Смирнов , Андрей Смирнов

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное