Рассказы из русской истории. Петр I. Начало. Книга третья

Тогда Соковнин повел аттестованного учителя к царице-вдове. Та приняла его, держа Петра за руку, и сказала: “Знаю, что ты в доброй жизни и в божественном писании искусен; вручаю тебе моего единственного сына”. Зотов залился слезами и, дрожа от страха, повалился к ногам царицы со словами: “Недостоин я, матушка-государыня, принять такое сокровище”.

Царица пожаловала его к руке и велела на следующее утро начать учение. На открытие курса пришли царь и патриарх, отслужили молебен с водосвятием, окропили святой водой нового спудея (ученика) и, благословив, посадили за азбуку.

Зотов поклонился своему ученику в землю и начал курс своего учения, при чем тут же получил и гонорар: патриарх дал ему сто рублей (очень большие деньги по тем временам), государь пожаловал ему двор, произвел во дворяне, а царица-мать прислала две пары богатого верхнего и исподнего платья и “весь убор”, в который по уходе государя и патриарха Зотов тут же и перерядился».

Учение Петра началось 12 марта 1677 г., следовательно, ему не исполнилось и пяти. Учил Никита Зотов его целых пять лет[19].

Псалтырь с Часословом. XVI в.

150 псалмов

Курс начинался с азбуки. Тогда существовал определенный образовательный стандарт. Ученик начинал читать Часослов – православную служебную книгу, которая включает в себя молитвы ежедневной службы. Убивались сразу два зайца. Это была и книга для чтения, и одновременно ребенок начинал понимать, что происходит в церкви на службе. Потом читали Псалтырь, это уже более серьезная богослужебная книга, сборник целых 150 псалмов. Переходили к Евангелию. Потом – к Деяниям апостолов. Последняя книга не только религиозная, но и, можно сказать, историческая.

Письмо Петра I супруге Екатерине Алексеевне со шхуны «Лизетка»

Даже рецепты пишут понятнее

Обучение письму шло позже чтения. Очень странная, конечно, методика: ребенка сначала учили читать, а потом только – писать. Неправильная педагогика. Сейчас так не делают.

Петр начал учиться письму только в возрасте 7–8 лет. И надо сказать, что он так никогда писать грамотно и не научился.

Из всех анекдотов о Петре самые правдивые и реалистичные – о том, как Петр писал. Загляните в Интернет, найдите письма Императора. Мало колоссального количества грамматических ошибок, так еще и никаких знаков пунктуации он не воспринимал вообще[20]. Писал слова без пробелов, все слитно, часто сокращая слова. А писал Петр много – приказы, инструкции, указы, письма, – при этом вставляя в текст английские, польские, немецкие, голландские словечки… И на староцерковный манер – пропуская гласные.

Сейчас в мире всего человека три-четыре, которые хоть как-то могут прочитать бумаги из архива Петра. Правда, Сбербанк анонсировал создание специальной программы, которая, используя искусственный интеллект, сможет прочитать все письма Петра и адаптировать их к современному русскому языку. Не поверите, но огромное число записей Петра до сего дня не прочитано. Будет сделано то, на что оказались неспособны ученые-историки за прошедшие 300 лет. И тогда, наконец, появится собрание сочинений Петра Великого.

Которое можно прочесть.

«Потешные листы»

Для образования Петра Никита Зотов использовал и особые «учебные пособия». Это были так называемые потешные фряжские (итальянские) или немецкие листы.

Что это такое? Своего рода комиксы, яркие картинки либо из бытовой заморской жизни царств, либо из истории. Яркими красками и золотом изображались в «листах» города, дома, одеяния и особо тщательно – иноземные солдаты.

Маленький Петр, как и все современные малыши, комиксы полюбил. Для него царица даже заказывала мастерам специальные книжки с картинками из русской и древней истории или с евангельскими сюжетами. В единственном экземпляре, конечно.

Вот по таким книжкам-картинкам и комиксам Петя и изучал историю.

Потом, ближе к десяти годам, Зотов выдавал Петру из царской библиотеки книги посерьезнее – о славных мужах прошлого. Об Александре Невском, о Дмитрии Донском, об Иване Грозном. И даже о собственном родителе отрока Петра Алексеевича[21].