Читаем Рассказы от деда Палыча полностью

Я повёл ему свой рассказ. Когда то, очень, очень давно, много миллиардов лет назад, на Земле не было вообще людей и даже жизни никакой не было. Тут Рома задал свой вопрос, а миллиард больше чем миллион, да, ответил я ему, миллиард больше миллиона в тысячу раз, миллиард это тысяча миллионов. Внук подумал и согласился, да дед, очень много. А чего было на Земле тогда, спросил он, слушай дальше и не перебивай меня, ответил я ему, а то я никогда тебе не расскажу, все вопросы потом, согласен, спросил я его, да дед согласен, ответил он мне, со вздохом сожаления, представив себе, какие муки ему придётся претерпеть за время рассказа. На Земле тогда, был только один океан из воды, и облака проплывали над океаном и проносились сильные шторма и ураганы. Когда Бог инспектировал планеты, которые вращались в Космосе, вокруг Солнца, Земля Богу очень понравилась, но не понравилось ему то, что в земном океане ничего не было кроме воды и камней, не было в океане жизни. И решил Бог дать Океану жизнь, для этого он, Бог бросил в океанскую воду «семена жизни» из космоса, которые в воде океанской стали расти, размножаться и соединяться в простейшие одноклеточные организмы. Так на Земле появились первые живые организмы, одноклеточные. Они тоже стали расти, размножаться и соединяться между собой в многоклеточные организмы, и забурлила вода в океане, как кипяток у бабушки в чугунке на печке. Стали эти первые живые организмы соединяться и развиваться во всякие морские организмы и растения, рыбы, водоросли. Увидал Бог, что стало им всем тесно жить в океане, стали они пожирать друг друга, и решил он создать на воде твердь, которую назвал землёй, чтобы было где слабым возможно спасаться от сильных. Некоторые морские организмы и рыбы, выползли на твердь земную, чтобы не быть сожранными в воде, и стали на ней жить, на земле. От них, кто стал жить на земле, произошли птицы и животные земные, из животных земных получились и обезьяны. Обезьяны получились животными с умом, но слабые физически, они часто становились добычей хищников. Научились обезьяны использовать свой ум для спасения жизней своих от хищников и так постепенно, из обезьян получились первые разумные существа, но ещё не люди. Когда ты шалишь и скачешь по квартире, тебя не зря бабушка называет обезьяной, кроме того надо заниматься тебе и физкультурой, чтобы быть сильным. Все эти превращения происходили многие миллионы лет, пока получился «хомо сапиенс», что значит человек разумный. Разумное существо стало человеком, когда научилось изготавливать орудия труда, молотки, ножи и прочее и разводить огонь. Всё, что я тебе рассказываю, я прочитал в книжках, которые написали умные люди, учёные называются. И тебе надо читать много книг, чтобы стать умным и поступить в Университет. Я продолжил дальше свой рассказ, они, учёные, археологи много лет проводили всякие опыты, раскапывали везде землю, находили останки древних животных, людей, растений и так, постепенно, всё узнали, много они думали. Ученые, которые всё это изучили и придумали, написали всякие умные книжки, всему, что нашли, дали научные названия.

«Семена Жизни», которые бросил в воду Бог, ученые назвали «белки» и «ферменты». Самому Богу, ученые дали ещё имена всякие, Панкреатор, Создатель и много других имён. О том, что человек произошёл от обезьяны доказал один учёный из страны Англии, по фамилии Дарвин. И растения морские, водоросли тоже попали на твердь земную, на землю и из них, из этих водорослей, получились все деревья, трава и цветы на Земле. Весь этот процесс зарождения жизни и развития организмов и растений, учёные назвали «Биогенез».

Если ты задашь этот же вопрос бабушке, который ты задал мне, она конечно тебе изложит библейскую теорию происхождения жизни и человека на Земле. Если коротко, или как вы сейчас говорите, короче, Бог сотворил мир за шесть дней, включая звёзды, небо и Землю, растения, птиц, животных и человека. Человека Бог сотворил на шестой, последний день творения, а седьмой день Бог заповедал отдыхать, то есть Бог повелел, шесть дней поработал, а седьмой день отдохни, что мы люди и выполняем до сих пор. То есть Бог сотворил человека в конце творения, предварительно создав все условия для его проживания на Земле, поэтому человека в Библии называют «венцом творения». Но под днём Бога надо понимать миллиард, то есть тысячу миллионов земных лет.

А ваша воспитательница, Ирина Васильевна, рассказывала вам в группе, церковную историю происхождения человека, то, что Бог создал Адама, по образу и подобию своему, а, чтобы Адама было кому ругать и присматривать за ним, Бог создал для него, из его ребра жену ему, Еву. От них, от Адама и Евы, произошли все люди и расплодились на Земле.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей
Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей

«Азбука диковинных птиц» – это книга о самых удивительных, самых необычных птицах, которые летают, порхают и парят в необъятных воздушных просторах нашей планеты. На птиц можно смотреть бесконечно. Для этого можно отправиться в дальние странствия и посетить птичьи базары, можно следить взглядом, как «…журавлей относит ветер в даль» (С. Есенин), а можно и вовсе никуда не уезжать, а сидеть на лавочке в ближайшем парке и наблюдать за повседневной жизнью голубей. Кстати, по мнению некоторых учёных, воробьи – это дети голубей. В самом деле, видели ли вы когда-нибудь маленьких голубей?В первой части книги помещены написанные с добрым юмором стихи и иллюстрации, нарисованные замечательной художницей Ксенией Елисеевой, которая великолепно проиллюстрировала уже три книги – про зверей, рыб, а теперь и про птиц.Во второй части («Уроки орнитологии» – наука о птицах) любознательный читатель найдёт краткую справку о жизни героев книги; узнает, чем они питаются, где обитают, нравится ли им летать или они предпочитают сидеть на ветках, где и как птицы знакомятся для создания семьи, как родители заботятся о желторотых птенцах.В третьей части («Уроки географии») помещены сведения о тех местах, где можно встретить наших пернатых героев. Читатель узнает, все ли пингвины любят мороженое, где перелётные птицы могут полакомиться солёными креветками и соляными мухами, где живёт снежный человек по имени Ульмеш, на каких скалах древние люди нарисовали похожих на птиц крылатых людей, наряжают ли латиноамериканские огородники своих огородных чучел в телогрейки, а самое главное – почему очень важно любить и беречь природу.Четвёртая часть («Уроки стихосложения») поведает о том, каким размером, в каком жанре и стиле написаны стихи в этой книге; что такое онегинская строфа, восьмистишие Гюго, спенсерова строфа, октава; чем итальянский сонет отличается от английского или французского. Читатель освежит в памяти, что такое дактиль, амфибрахий и анапест, легко научится отличать ямб от хорея на наглядных при-мерах. Любой желающий сможет научиться сочинять стихи – было бы только желание! И вдохновение!На иллюстрациях к урокам можно узнать старых знакомых из «Азбуки диковинных зверей» и «Азбуки диковинных рыб». Уроки, как обычно, ведёт добрый Медведь-учитель. Он изображён на иллюстрациях перед каждым уроком. На этот раз он оказывается в непривычной для него среде – в воздушных сферах. Поэтому ему приходится использовать различные летательные аппараты.Чтение книги можно начинать с любой страницы. Читатель сам выберет, какие разделы ему читать интересно, а какие не совсем. А можно вообще не читать, а просто вдумчиво рассматривать картинки.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Владимир Орсо

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей