Растим счастливого и успешного ребенка

1 апреля все начеку и ждут розыгрышей. Юмор – это способ установить контакт с другими, удивив и развеселив их. У детей юмор визуальный. Они мыслят картинками, а не понятиями. Игра слов им пока не по плечу. А если вы вздумаете разыграть ребенка, он не поймет подвоха, даже если вы раскроете обман. Ведь в этом возрасте дети всерьез верят в волшебство и фокусы.

Правило № 91. Если хотите рассмешить ребенка, переоденьтесь в костюм фокусника или покажите какой-нибудь трюк!

2 АПРЕЛЯ

Поддавайтесь малышам хотя бы раз в месяц.

Больше всего на свете дети любят побеждать взрослых. Если вы боретесь и малыш вас повалит на пол, его радости не будет предела. Если вы играете в прятки и ребенка никто не может найти – даже умный папа и смекалистая мама, то он будет счастлив. Может, поэтому детям нравятся плуты и обманщики в сказках. Они выберут лису, которая с помощью хитрости уговорила глупую ворону спеть песню и выронить сыр. Они будут болеть за хитрого зайца, если он не испугается и не сдастся волку, а устроит из погони аттракцион под названием «Ну, погоди!».

Правило № 92. Дайте малышу почувствовать себя сильнее вас хотя бы иногда. Дайте ему надежду на то, что он вырастет и не подведет вас!

3 АПРЕЛЯ

Гений – парадоксов друг.

Дети любят парадоксы. Им нравится, если маленький муравей из сказки будет тащить огромную фурнитуру, чтобы построить себе дом. Если огромный слон будет танцевать польку, а крохотный комарик запоет басом. Если мальчик наденет огромное папино сомбреро, а девочка – туфли на высоких каблуках или вообще папину тельняшку. Дети пробуют соединять несоединимое, создавать несуществующее, достигать невозможного. И в этом они очень похожи на взрослых гениев. Вернее, гении очень похожи на детей. Что тоже парадоксально!

Правило № 93. Любовь к парадоксам в детстве – это пролог к настоящему творчеству!

4 АПРЕЛЯ

Эхолалия как способ погасить конфликт.

Чтобы обезоружить нападающую сторону в конфликте, можно не сопротивляться, а просто сбивать с толку. Простое молчание тут не помогает, потому что и оно может восприниматься как сопротивление, игнорирование, молчание назло. Есть стопроцентный прием сбить с толку агрессора: повторить последнюю фразу с его же интонацией. «Ты никогда не покупаешь мне игрушек!» – говорит обиженный сын. «Ты никогда не покупаешь мне игрушек!» – с такой же обидой отвечает папа. Действительно, сыновья никогда не покупают папам игрушек и даже не задумываются над тем, о чем же мечтают папы. «Мне надоело есть кашу. Фу, как мне это не нравится!» – капризничает дочка. «Фу-фу, мне тоже не нравится каша. Мне надоело есть кашу. Это последний раз!» Повторяя фразы, мы, во-первых, даем понять, что мы слышим ребенка и разделяем его чувства. Во-вторых, мы гасим напряженность конфликта, взаимодействие развивается не на принципах противостояния, а на принципах консолидации. Если нет конфликта, если тебя понимают, просто нечем крыть. План сопротивления сорван, малыш обезоружен, он вынужден идти на компромисс, принять позицию родителя целиком или в какой-то степени. В первом случае ребенку придется отказаться от покупки игрушки, во втором – согласиться съесть хотя бы половину порции, пополам со своим товарищем по несчастью.

Правило № 94. Самый простой способ исчерпать конфликт с ребенком – занять его сторону.

5 АПРЕЛЯ

Несчастливцев или Счастливцев?

Все люди делятся на «счастливцевых» и «несчастливцевых». Трудно сказать, когда мы попадаем в ту или иную категорию, но простое упражнение прольет свет на природу вашего отношения к жизни. Спросите всех членов семьи, включая детей, какое самое раннее детское воспоминание им приходит в голову. Кто-то вспоминает, как боялся входить в подъезд, потому что там, в дверном проеме, промелькнула кошка. Кто-то вспоминает, как папа носил на плечах, когда далеко было идти в гости. Кто-то ясно помнит, как купался в ванной и «лопнул» игрушку. Кто-то вспомнил, как впервые взял в руки живую жабу и поразился тому, какая она холодная и мягкая. Большинство воспоминаний можно поделить на «хорошие» и «плохие». То, с какого аккорда (минорного или мажорного) началась жизнь, во многом определяет восприятие жизни в последующем. Есть, правда, круг нейтральных эмоций, например сильное удивление. Если ваш ребенок вспоминает что-то удивительное, скорее всего, ему присущи способность видеть события со стороны и хороший творческий потенциал.