Разведка без мифов

Вскоре наши войска вошли в Польшу. Я поняла, что начинается новая война, и подала Наркому обороны Ворошилову рапорт о зачислении в армию. Месяца через два мне объявили, что по его приказу я зачислена в Военную академию имени Фрунзе.

Академия Фрунзе

Поступление в академию оказалось делом не простым. Ее начальником был тогда Хозин, ставши позже известным по обороне Ленинграда. Кажется, это был не очень удачливый генерал, во всяком случае, не помню, чтобы он еще когда- нибудь упоминался до конца войны. По поводу приема женщин в академию он категорически заявлял: «У меня баб не было и не будет!» Ворошилов настаивал на своем. Он отдал персональные приказы о зачислении в академию нескольких женщин, в том числе и меня. Пока это все устраивалось, прошло еще два месяца, и к занятиям на Первом командном факультете меня допустили только в феврале 1940 года, но с условием, что в мае я буду сдавать экзамены наравне со всеми. Вероятно, Хозин рассчитывал, что я не сумею подготовиться за весь первый курс и вылечу, но тут он ошибся. Так как один институт я уже закончила, то готовиться по общеобразовательным предметам мне не нужно было, оставались лишь чисто военные дисциплины: тактика, топография и т. п. Военную историю сдать тоже было не трудно, так как история «гражданская», которую я знала очень хорошо, это сплошь войны. Участники испанской войны были в одной особой группе, начальником которой был Карел Сверчевский, впоследствии Министр обороны Польши. В Испании я его знала как командира 35-й дивизии Пятого коммунистического корпуса. А Пятым корпусом командовал тоже слушатель нашей группы, Хуан Модесто. У нас же учились и Энрико Листер и Валентин Гальего. Тактику преподавал Родион Яковлевич Малиновский, ставший потом Министром обороны СССР. На лето мы выехали в лагеря, а по возвращении осенью нас всех зачислили в штат Первого командного факультета, и дальнейшую учебу мы продолжали уже на общих основаниях. Нагрузка заметно увеличилась, К шести утра надо было являться на строевые занятия. С восьми — слушание лекций. После обеда, часов с трех, факультативные занятия и физическая подготовка. Здесь я выбрала фехтование, в основном потому, что занятия эти продолжались всего пятнадцать минут.

На втором курсе я неожиданно встретила полковника Михаила Ильича Белкина. Он объявился во время Гражданской войны с большим эффектом: привел в расположение красных и сдал дикую банду, которой сам же и верховодил. В штабе опросили:

— Что же со всеми вами делать?

— Всех расстрелять, а меня оставить, — ответил Белкин.

Так, по крайней мере, он сам мне рассказывал. Он описал жуткую картину зверств и расправ, чинимых этой бандой, пока он не «взял там верхушку». Потом Белкин работал в Китае на посту советского консула, несмотря на то, что до этого работал там на нелегальном положении. Он рассказывал такой случай. Ему дали задание взорвать пароход с оружием. За приличную сумму Белкин и два его помощника устроились на этот пароход «зайцами» и получили отдельную каюту. В своем багаже они собирались пронести взрывчатку, но ее во время не доставили, и операции грозил срыв. Тогда они сперли в порту у сварщиков баллон с кислородом, приладили к нему взрыватели, и получилась солидная машина. Установить ее решили в своей каюте, поскольку трюм был рядом. Путь от дверей каюты до трапа спокойным шагом составлял сорок секунд. Плюс двадцать секунд, чтобы сойти с трапа, плюс две минуты, чтобы скрыться, плюс минута на непредвиденные задержки. Итого — четыре минуты. Все шло отлично. Запустили взрыватели и через проходы, лестницы и двери пошли к трапу. Через сорок секунд обнаружилось, что в положенном месте нет не только трапа, но и дверей. Гладкий цельнометаллический борт. По ошибке пошли не в ту строну!

— Как мы бежали! — рассказывал Белкин, — надо же вокруг всего парохода обежать! Так я не бегал не только никогда в жизни, так, по-моему, вообще бегать не возможно!