Читаем Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия полностью

110. Симонов П.В. Мозг и творчество //Вопросы философии. — № 11. — 1992. — С. 10–11.

111. Спенсер Г. Слезы, смех и грациозность. СПб., 1898.

112. Сретенский Н.Н. Историческое введение в поэтику комического. Ч.1. Ростов н/ Д. 1926.

113. Столица З.К. Развитие в детях жизнерадостности в борьбе с пессимизмом. — СПб. — М.: Т— во М.О.Волф, 1912. — 81 с.

114. Т.Ф. Столярова, В.И. Пантин Смысл смеха и юмора Владимира Соловьева С. 248–253 /Т.Ф. Столярова, В.И. Пантин. Воспламененная душа. Вольные размышления о Владимире Соловьеве. — М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2000. — 320 с.

115. Тарасова И.П. Речевое общение толкуемое с юмором, но всерьез. Пособие по самообразованию. — М.: Высш. шк., 1992. — 175 с.

116. Театр парадокса (Ионеско, Беккет и другие): Сб. /Сост. и автор предисл. И. Дющен. — М., Искусство. — 1991. — 300 с.

117. Тезауро Э. Подзорная труба Аристотеля. //Памятники мировой эстетической мысли. — Т.2, С. 625 (об остроумии).

118. Теория метафоры. М., 1990.

119. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. — 6 изд. — М.; Л., 1931. (пародия)

120. Тормазов С. Генезис смеха и речи. СПб., 1907.

121. Тренкле Б. Учебник псиХо — ХО — терапии: Вполне серьезные анекдоты/ Пер с нем. Л.С. Коганова. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 128 с. (Библиотека психологии и психотерапии).

122. Тынянов Ю.Н. Достоевский и Гоголь. (К теории пародии). — П., Издание «ОПОЯЗ», 1921.

123. Фаина Раневская. Случаи. Шутки. Афоризмы. /Сост. И.В. Захаров — М.: 2000. — 157 с.

124. Фарелли, Д.Брандсма. Провокационная терапия: Пер. С англ. — Екатеринбург. — 1996. — 216 с.

125. Фейербах Л. История философии. Собр. соч.: В 3 т. — Т. 1 // Под общ. ред. и со вступит. ст. М.Григоряна. М., Мысль, 1974. — 544 с.

126. Философия и методология науки (Раздел: Метафорические программы и взаимодействие наук) /Под ред. В.И. Купцова. — М.: Аспект Пресс. — 1996. — 551 с.

127. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному. СПб.; М. Универ. книга, 1977. — 318 с.

128. Фрейденберг О. Поэтика сюжета и жанра. Л., 1936.

129. Фрейденберг О.М. Происхождение пародии //Труды по знаковым системам. — Т.6. — Вып. 308. — Тарту, 1973.

130. Хазагеров Т.Г., Ширлина Л.С. Общая риторика: курс лекций; Словарь риторических приемов /Отв. ред. Е.Н. Ширяев. — 2-е изд., пераб и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 1999.

131. Цицерон. Об ораторе. М.,1927.

132. Чапек К. Несколько заметок о народном юморе. Соч.: В 5 т. — Т.2. — М., 1959.

133. Чернышевский Н.Г. Возвышенное и комическое. Полн., собр. соч., т.2, М., 1949.

134. Чурмаева Н.В. Почему остроумный? — «Рус. речь», 1969. — № 1. — С. 86.

135. Шамфор Н. Максимы и мысли. — М.; Л., 1966.

136. Шевляков М.Б. Русские остряки и остроты их. — СПб., 1899.

137. Шмелев А.Г., Болдырева В.С. Психосемантика юмора и диагностика мотивов //Мотивация личности: Сб. на уч. т р. /Под ред. А.А. Бодалева, — М.: АПН СССР, 1982. С. 108–119.

138. Шульговский Н.Н. Занимательное стихосложение. Л., 1926.

139. Щедрин Н. (М. Салтыков) «В сумерках» Д.Д. Минаева, «Смешные песни Иволгина». Полн. собр. соч. Т.8. — ГИХЛ, 1937.

140. Щедровицкий Г. П. Философия. Наука. Методология. — М., 1997. — 656 с.

141. Щербак И. Теория смеха. Психофизиологический очерк. // Вестн. психологии, криминалистической антропологии и гипнотизма. — Т. 5. — Вып. 1, 3. — СПб., 1908.

142. Щербина А.А. Сущность и искусство словесной остроты. К., Изд — во Академиии наук УССР, 1958.

143. Эпиграммы. М., 1968.

144. Яновская Л.М. Почему вы пишите смешно? 2-е изд., доп. — М.: 1969. — 216 с.

145. Ярхо В.Н. У истоков европейской комедии. — М., 1979.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов