Развитие навыков уверенного поведения и опыт использования психологических знаний в исправлении осужденных

Отрицательные стороны характера: Неспособны к сопереживанию, живут своим внутренним миром и измышлениями, легко ранимы, но по отношению к другим отличаются черствостью, мало трогают несчастья других, холодны, но при этом болезненно обидчивы, мстительны. Отсутствует критическое отношение к своим действиям. Самолюбивы.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: легко даются формальные контакты с окружающими.

Ситуации, в которых будет испытывать дискомфорт: ситуации в которых нарушаются их границы (личные вещи, дневники, мысли, ставшие достоянием посторонних). Так же ситуации, в которых нужно быстро и легко вступать в неформальные контакты с окружающими.

Рекомендации:

– при выполнении любой работы, все делают по своему (отклоняются от шаблона) поэтому им подойдет деятельность нерегламентированная инструкциями и правилами.

– индивидуальная работа должна быть направлена на раскрытие его способностей.

– не следует подавлять его индивидуальность, т. к. это вызывает у него стресс и дезадаптацию.

– включать в коллективные мероприятия, способствовать преодолению отгороженности от людей.

– развивать способность понимать чувства других людей, желание сотрудничества.

– нужно устанавливать с ними формальные контакты, не пытаясь их понять.

Низкие значения: Живет сердцем, а не умом. Эмоционален, добр, отзывчив.

Средние значения: Талантлив, креативен, эмоции подчинены разуму. Продуцируют интеллектуальные идеи, склонен к раздумьям. Способность на основании минимальной информации создавать целые образы. Оригинальность высказываний, сдержанность, склонность к творческим видам деятельности, избегание формальности, нестандартный подход к решению проблем. Полагаются на субъективизм, интуицию.

4. Эпилептойдность (возбудимость)

Стремятся к власти, склонны накапливать злость, а потом взрываться, поводом может быть посягательство на собственность, личное достоинство. Безудержны в увлечениях. Аккуратны, бережливы.

Мрачен, немногословен. Делит всех на сильных и слабых. Садистские наклонности. Злобная реакция на тех, кто собирается покушаться на их собственность. Чувство раздражительности, недовольство всеми. Злобно-тоскливое настроение, с поисками объекта, на котором можно сорвать злость. Аффект копится долго, повод для взрыва может быть ничтожным. Любит власть, любит устанавливать свои порядки. Лесть перед начальством, что дает возможность использовать власть над другими. Страсть к обогащению, азартным играм. Мелочные злобные зануды. Злопамятны, не прощают обид. Озлобленность, при малейшем ущемлении их интересов, самолюбия. Любят удовольствие, равнодушны к морали, нравственности. Во всем стремится к порядку, чистоплотен, медлителен.

Положительные стороны характера: Смелы, решительны, внимательны к мелочам (деталям), энергичны, деловиты, инициативны, хозяйственны, добросовестны, аккуратны, бережливы.

Отрицательные стороны характера: Раздражительность, склонность к гневу, нетерпимость к противоречиям и самостоятельности других, способность «поднять руку». Ослаблен контроль над влечениями. Импульсивность, грубость, склонность к конфликту, неуживчивость в коллективе. Могут быть властными, выбирая для общения более слабых. Не думают о будущем, живут настоящим. Склонность к хамству, нецензурной брани или молчаливости. Это люди жестких привычек, правил, шаблонов. Трудно привыкают ко всему новому, поэтому консервативны. Агрессивность проявляется в виде приступов ярости, гнева. К подчиненным авторитарен, деспотичен, требователен, придирчив. Склонен во всем видеть корысть.

В гневе может совершить поступки, о которых потом высказывает сожаление. Мстительность, злопамятность, подозрительность, порой подолгу выжидают момента для отмщения. Агрессивные проявления часто заканчиваются нанесением телесных повреждений окружающим.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: рутинная, неспешная работа, требующая аккуратности, точности, внимания к деталям. Хороший исполнитель, контролер, любит инструкции.

Ситуации дискомфорта: ситуации обвинения, противодействия, морального и материального ущерба.

Рекомендации:

– найти сферу деятельности, где он лидер, или монотонный труд, требующий кропотливого сосредоточения, внимания к деталям.

– назначать на работы требующей строгой отчетности и контроля

– необходима физическая нагрузка, чтобы снять эмоциональное напряжение.

– стимулировать, т. к. болезненно относится, если их не поощрять за достижения.

– уважать их право на собственность.

– не перегружать их информацией, иначе возможна вспышка агрессии

– из педагогических методик рекомендовано использовать упражнения: однообразное повторение действий, чтобы выработать привычку.