Читаем Развитие способностей детей средствами двигательно-игровой деятельности полностью

8. Какую пользу приносит?


Опорная картинка — схема



В.: Первой загадку загадаю я, а потом — вы. Поэтому внимательно слушайте мой рассказ и следите за картинками — схемами. Пока я рассказ свой не закончу — отгадку не называйте.

Это птица. Потому что у нее есть крылья. По размеру эта птичка маленькая, чуть крупнее воробья, очень плотного телосложения. У нее есть маленький черный клюв, черненькая головка и подбородок, черные крылышки и хвост, но голубовато — серая спинка и красная грудка со щечками. Эта птица дикая, зимующая. Живет в лесах, в садах и парках. Птенцов она выводит весной в гнезде. Питается семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, а мякоть плодов выбрасывает.

Ее голос мягкий. Она протяжно поет «дню» или «фью-фью»; песня трескучая, с флейтовыми и свистовыми звуками.

В.: Догадались кто это? Как ее зовут?

Д: Это снегирь.

В: Правильно. А теперь вы загадаете мне загадку вместе про эту птичку.

Пусть каждый вытащит карточку на которой нарисовано то, о чем он будет рассказывать. Давайте, уточним, кто о чем будет рассказывать.

Д: Я буду рассказывать о том, кто это.

Д: А я буду рассказывать какие у нее части тела и т.д.

В.: Я рада, что вы поняли задание. Я буду вас внимательно слушать.

Коллективный рассказ — загадка детей:

1-й Р.: Это птица. Потому что у нее есть крылья.

2-й Р.: По размеру эта птичка маленькая. Голова у нее черная с белыми щеками и затылком. На голове у нее есть черные глаза, черный клюв. Есть маленькая шея, спинка зеленоватая, брюшко ярко-желтое с черной продольной полосой. Хвостик и крылышки серенькие. Лапки маленькие.

3-й Р.: Эта птица дикая, зимующая.

4-й Р. : Она живет в лесах и парках.

5-й Р: Она питается насекомыми: пауками, а еще — семенами, почками и ягодами.

6-й Р.: У нее есть птенцы. Птенцов она выводит весной в гнезде. А гнездо устраивает в дуплах.

7-й Р.: Песня ее звонкая, похожая на звон колокольчика.

8-й Р: Польза ее в том, что она круглый год очищает леса и сады от насекомых и вредителей. Птица истребляет много семян сорных растений, и поэтому приносят большую пользу сельскому хозяйству. В феврале она своим пением предсказывает наступление весны.

Д: Как ее зовут?

В.: Это синица.

Д: Правильно.

8. Игра «Птицы в клетке»

В.: Зимой люди помогают птицам - подкармливают их, делают кормушки. Но бывает, что и охотятся на редких птиц. Так, зимой клесты выводят птенцов, а птицеловы отправляются в лес на их поиски.

Игра «Птицы в клетке»

Играющие делятся на две группы. Одна группа детей берется за руки, изображая клетку. Другая, изображая птиц, располагается вне клетки.

Под музыку марша или галопа дети, стоящие в круге двигаются приставными шагами или прыжками вправо, а птицы, имитирующие полет, двигаются свободно влево, вытянув руки в стороны. По команде воспитателя клетка останавливается и играющие поднимают руки вверх, образуя воротца.

Музыкальное сопровождение меняется, и под мелодию польки «птицы» начинают пробегать под воротцами в клетку и выбегать из нее. Неожиданно по сигналу воспитателя музыка прекращается и клетка закрывается. Игроки, стоящие в круге, опускают руки. Птицы, оказавшиеся в клетке, считаются пойманными. Они встают в круг, и клетка увеличивается. Игра продолжается, пока птицы не будут пойманы.

Условия: клетка может захлопываться только по сигналу. Все птицы во время звучания польки должны обязательно пробегать через клетку. Не сумевшие сделать этого считаются пойманными. Затем играющие меняются ролями.

В.: Ребята, неужели мы позволим оставить птиц в неволе? Давайте, выпустим их наружу?

Дети «выпускают» птиц на волю и радуются, что они оказались на свободе.

9. Подведение итогов занятия

В.: Ребята, о ком мы сегодня говорили? В какие игры вам понравилось играть? Кто лучше занимался? Почему?


Подвижные игры для всей семьи

Приложение

Подвижные игры для всей семьи


Досугова Е. В.

Как вы думаете, могут ли родители играть вместе с детьми в подвижные игры? А старшие дети - с младшими? Не исчезла ли у нас культура дворовых подвижных игр? Давайте, попробуем вместе создать картотеку таких игр!? Они пригодятся не только в семье, но и помогут детям быстрее подружиться со сверстниками и завоевать их уважение! Ведь в детском коллективе тот, кто умеет играть - тот уже наполовину лидер, а тот, кто может еще и предложить новую игру - лидер на все 100%!

Предлагаем вашему вниманию игры для всей семьи. Их можно использовать и на детских праздниках или просто — на даче, на прогулках и во время участия взрослых в дворовых играх детей.

Кошки-мышки

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей