Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет

Из практики

В аэропорту папа получает багаж. Два мальчика-близнеца стоят у ленты транспортера, чтобы «поймать» сумку. Папа подхватывает багаж, сыновья – в крик: «Мы сами!» Молодой отец мудро снова ставит чемодан на ленту. Багаж делает долгий круг, все терпеливо ждут самого интересного. Малыши снимают сумку вдвоем и весело скидывают ее на пол. Папа подхватывает – все трое идут к выходу.

Что еще я могу уже делать сам – должно стать лейтмотивом жизни дошкольника. Поступки – его гордость.

Планировать ли занятия детей?

Планировать занятия детей и темы очередного дня, овладение новыми навыками и экскурсии, готовиться к ним – это хороший тон сегодня. Особенно если дети не ходят в садик.

Развлекать детей, доставлять им удовольствие – не прихоть и не баловство. Это важная питательная среда для здорового роста и полноценного развития малыша. Она делает его свободным, спонтанным, чувствующим и инициативным.

Инициативы дошкольника – первые шаги в новых направлениях его развития. Их надо поддерживать, создавать условия, осуществлять. Вместе.

Занимать, стимулировать к познанию ребенка и проявлять любознательность самому – таковы законы воспитания личным примером. В это время он особенно важен. Ребенок все впитывает и доверительно подражает. А точнее, запечатлевает вас и ваши поступки (привычки, слова) прочно и надолго. Иногда навсегда.

Пытливость ума – еще одно важное качество современного человека. А закладывается оно с детства, дошкольного прежде всего.

– А куда ведет эта дорожка, если идти по ней до конца?

– А что, если пойти в садик другим путем, кого мы встретим, что увидим по дороге?

– А когда на улице больше людей, утром или днем?

– Давай спросим кассира, где учат на продавцов?

Можно дать малышам-дошкольникам знания о цвете и их сочетаниях. Гармоничные цвета они усваивают быстро. Дети ведь сами очень органичны. Это для них естественно.

Исследуйте все насаждения местности. Можно назвать это «Полевая практика», «Зеленая экспедиция». Изучайте всех диких и домашних животных местности. «Юный фермер» – может быть целая программа. Играйте в профессии (Я сегодня – Контролер!). Пробуйте плести косички, делать оригами, фенички, икебаны. Украшайте детский уголок, дом, участок, улицу. Рисуйте генеалогическое дерево семьи. Делайте инсталляцию недавнего путешествия. Готовьтесь к празднику города.

Как все интересно и важно, проявляйте фантазию!

Как сделать жизнь ребенка интереснее?

Интересной можно сделать каждую минуту бытия вашего ребенка.

Как необычно можно использовать обычные предметы. Утюг, например? Удивительно, но он может быть зеркалом для вашей собаки.

А как его по-другому можно назвать? Распрямитель одежды? Теплый каток? Горячий друг?

Как, зачем, почему, сколько, что это… Эти вопросы всегда с нами. В левом кармане…

Придумывайте загадки, сказки, представления, игрушки, «модные штучки».

Как реагировать на желания детей?

Я хочу. Мне нужно. Мне интересно. Прислушивайтесь к желаниям ребенка. За ними – целая линия развития, которую вы можете вытянуть, активировать, запустить.

Если ваш ребенок просит собаку, радуйтесь: в нем рождается социальное чувство заботы о близком, желание быть нужным кому-то еще. И неважно, что основные заботы по уходу лягут на вас. Линия запущена. И что-то ваши сын или дочь все-таки могут делать для собаки сами. На своем, детском, уровне.

И наоборот. «Не хочу!» – бунт против навязывания и насилия. Не лишайте ребенка права быть собой, отстаивать свои желания.

Что ребенок может сделать своими руками?

Рисунки дошкольника – это шедевры. Даже если они не очень умелые. Линии, формы, ассоциации, краски отражают внутренний мир ребенка. А он в это время – чист, богат, наивен, незамутнен, интересен, ярок и прекрасен. Это возвращает в детство, оказывает психотерапевтический эффект.

Позаботьтесь о хороших красках, палитре, планшете для художника. Найдите подходящий картон или холст.

А подаренному рисунку найдите подходящую рамку. Вместе назовите картину. Пусть художник поставит свою подпись, знак. Это подарок на все времена.

То же с детскими инсталляциями, самодельными бусами, брошками и сувенирами из природных материалов. Помогите придать «шедевру» хорошую огранку. Оформите подарок в коробку, футляр, праздничный пакет. Малыш будет гордиться собой.

Разрешать ли мальчику плакать?

Часто мальчиков учат сдерживать слезы. У самой эмоциональной нации, итальянцев, наоборот. Мужчины, мальчики плачут во всех фильмах. Это для них естественно.