Ремесло Выживания

— Если не можете вспомнить имена учёных, давайте обсудим какое-нибудь изобретение. — Я предпринял ещё одну попытку начать с учениками диалог.

— Я вспомнил одного ученого… Э-э, сенсей. — Поднял руку Кота.

— Прекрасно, Хирано-сан, пожалуйста назовите нам его имя. — Я кивнул ему, приободрились.

— Эйнштейн. — Торжественно возвестил он и замолчал.

— Прекрасно. — Я потёр переносицу, идиотизм ситуации просто поражал. — Можете что-нибудь рассказать нам об Эйнштейне, Хирано-сан?

— Н-нет. — Бедняга смутился и поёрзал на стуле.

— Не волнуйтесь, вы уже сказали больше, чем все остальные. — Попытался я приободрить парня, хотя это было небывалое позорище. — Ну давайте поговорим об Альберте Эйнштейне. Альберт — имя, Эйнштейн — фамилия.

Я развернулся к доске написав его имя по английски и катаканой, азбукой используемой японцами для записи заимствованных из других языков слов и перевода имён. В это же время я думал над тем, что можно рассказать им. Честное слово, слова Соичиро о том, что среди них можно найти помощника кажутся мне сущим издевательством.

— Биография Эйнштейна полна примечательных страниц, еще будучи студентом Федерального Института Технологий, это в Швейцарии, он рассуждал о многих популярных научных теориях. А ведь тогда он был лишь немногим старше нас с вами, поступил он в семнадцать и окончил в двадцать один год. — Я сделал паузу, осмотрев студентов, они внимательно слушали, но, как мне кажется, тут была заслуга взрослых присутствующих в классе, а не моих ораторских способностей. — Мы с вами поговорим об одном примечательном году в биографии Эйнштейна, в этот год он заявил о себе на весь мир. В 1905 году 26-летний служащий патентного бюро по имени Альберт Эйнштейн с разницей в несколько месяцев опубликовал четыре научные статьи, которые изменили наши представления о Вселенной — от ее мельчайших частиц до огромных галактик. Под влиянием идей, изложенных в этих статьях, в минувшем веке был сделан ряд крупных изобретений, изменивших нашу жизнь.

Я снова сделал паузу, побуждая учеников задавать вопросы, но те поняли меня неправильно и схватились за ручки, чтобы записать лекцию. Мне оставалось только вздохнуть, конспект конечно дело хорошее, но я все же надеюсь заинтересовать их темой урока и побудить интересоваться наукой и техникой.

— Лауреат Нобелевской премии по физике Изидор Раби сказал — «Едва ли в современной физике можно найти фундаментальные идеи, которые, по крайней мере частично, не коренились бы в работах Эйнштейна», но знаете ли вы какие именно открытия сделал Эйнштейн сто лет назад? — Я обратился к классу с улыбкой, которая несколько увяла, когда никто так и не поднял руку, уж банальное E=mc2 они должны знать. Чтобы несколько разрядить обстановку я обратился к сидящим здесь женщинам. — Похоже ваше присутствие несколько смущает учеников, дорогие гости.

— Как мне кажется, их куда больше смущает, что преподаёт им их ровесник. — Фыркнула Кирико, которая все это время слушала меня с большим интересом чем школьники. — Не мучай их заумными вопросами, просто объясни, чего того значимого открыл этот человек.

— Как уже говорилось, это фундаментальные открытия, если я не ошибаюсь подобное должны были преподавать еще в средней школе.

— Но ты не уверен. — Юрико улыбнулась.