Читаем Реверсивная речь в теории и на практике полностью

Чтобы понять реверсивную речь, нужно уметь понимать метафоры. В словаре Вебстера метафора описывается как «нечто, используемое или рассматриваемое как использованное, для представления чего-то другого, знака или символа». Метафорический язык богат в прямой речи. В большинстве случаев мы используем метафоры для описания чувств, которые трудно выразить простыми словами. Например, поговорка «он нанес мне удар в спину» – это обычная метафора, используемая для обозначения предательства. Когда мы слышим подобные метафорические фразы, наш мозг открывает им доступ к определенным эмоциям, мысленным образам или идеям. Как я раньше уже говорил, подсознательный разум общается на богатом языке метафор, используя личные, культурные и религиозные архетипы для передачи информации. Поэтому метафоры, используемые в прямой и в реверсивной речи, передают не только факты, но и концепции, связанные с эмоциями и поведением человека, которые сложно выразить привычными средствами. Что касается реверсивной речи, то в ней метафоры имеют тенденцию расширять обсуждаемую тему, давая более подробное описание концепции, которую пытается донести говорящий. Эти метафоры описывают мысли или эмоции, которые трудно изобразить, заменяют несколько слов одним, обсуждают темы и эмоциональные состояния, которые находятся на глубинном уровне сознания, или описывают источники и действия поведения человека (Это всего лишь метафора, 1996). Моя Богиня убита, мой Волк болен – это примеры реверсивных фраз, которые можно обнаружить при работе с подсознание посредством этой технологии. Эти метафоры описывают источники негативных моделей поведения. «Моя богиня убита» может быть истолкована как «человек, который потерял надежду». «Мой Волк болен» может передавать состояние отсутствия мотивации. «Богиня» обозначает надежду и является распространенной метафорой в реверсивной речи, а «Волк» обозначает мотивацию (Словарь метафор, 2003).

В связи с обсуждением языка метафор, свойственного для реверсивной речи и фундаментальных теорий, касающихся реверсивной речи, я считаю необходимым предоставить читателю некоторую базовую информацию о различных уровнях реверсий, которые можно встретить при работе с подсознательным разумом таким образом. По сути, реверсивная речь имеет три различных уровня. Эти уровни были разработаны Дэвидом в первую очередь для того, чтобы помочь аналитикам понять разные функции, выполняемые различными метафорами, которые используются подсознательным разумом. Первый уровень реверсивной речи, или реверсии речи первого уровня, происходит из области сознания и, как правило, передается на повседневном языке. Известно, что эти типы реверсий иногда используют общие разговорные выражения наряду с операционными метафорами, то есть метафорами, которые описывают активное переигрывание поведения. Реверсии речи первого уровня предоставляют информацию о мыслях и эмоциях, которые говорящий держит в уме во время разговора. Такие реверсии, как известно, раскрывают скрытые замыслы. Реверсирование речи второго уровня происходит от того, что иногда называют «личным бессознательным». Эти реверсии происходят из той части разума, которая находится чуть глубже сознания, и содержат аспекты сознательного разума, которые когда-то были сознательными, но по прошествии времени стали бессознательными, например, воспоминания. Кроме того, эта часть разума контролирует и организует автоматические функции тела, а также операции поведения. Эти реверсии имеют тенденцию обнаруживать подавленные воспоминания и предупреждать о физических заболеваниях. Реверсии, происходящие из этой конкретной области разума, обычно представляют собой глаголы, которые описывают активное переигрывание поведения, такое как изнасиловать, нюхать, поцеловать, бегать и т. д. Реверсии третьего уровня происходят из самой глубокой части разума, известной как «Коллективное бессознательное». Реверсии, происходящие из этой области разума, содержат структурные метафоры или существительные, которые описывают первопричину поведения, такие как Волк, Богиня, Волчица, Христос, Сатана и т. д. Именно из этой области разума можно задействовать реверсии, которые содержат отсылки на душевное состояние и предоставляют доступ к знаниям вне собственного сознательного опыта.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием
Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием

Если вы не были круглым отличником в школе, не поступили в престижный университет и не стали богатым и знаменитым в 25 лет… не стоит отчаиваться и ставить на себе крест! Огромное количество талантливых, успешных и даже великих людей достигли успеха в зрелом возрасте: после 30, 40, 50 и даже 70 лет. Возможно, вы – «поздний цветок» и вам просто нужно больше времени, чтобы раскрыть свой потенциал: так же, как и Генри Форду, Джеку Ма, Джоан Роулинг. Рич Карлгаард, успешный бизнесмен и издатель журнала Forbes, исследовал феномен «поздних цветов», беседуя с нейробиологами, психологами, известными и талантливыми людьми самых разных профессий и изучая научные открытия последних лет. Он уверен, что одержимость ранним развитием только вредит обществу: на детей и подростков оказывается огромное давление, а взрослые часто чувствуют себя неудачниками. Но реальные истории успеха доказывают: найти свое призвание и «расцвести» можно в любом возрасте.

Рич Карлгаард

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука
Искусство распознавать чушь. Как не дать ввести себя в заблуждение и принимать правильные решения
Искусство распознавать чушь. Как не дать ввести себя в заблуждение и принимать правильные решения

Сейчас везде: от рекламных роликов и разговоров с друзьями до деклараций общественных деятелей и научных статей – можно встретить заведомо ложную, искаженную или непроверенную информацию. Мы потребляем ее все больше, мало задумываясь о достоверности просто потому, что так проще.Джон В. Петрочелли, социальный психолог и профессор психологии в Университете Уэйк Форест, основал Лабораторию исследования чуши, чтобы понять, что побуждает человека апеллировать к сомнительным данным и вводить других людей в заблуждение. Он нашел ответ на этот вопрос благодаря контролируемым экспериментам и общению с ведущими специалистами в различных областях – от финансового аналитика до автолюбителя – и вывел рекомендации по тому, как не стать жертвой чуши (не только ее приемником, но и распространителем).Эта книга поможет вам сформировать привычку конструктивно оценивать всё, что вы слышите и говорите, находить истину в информационном хаосе, научит общаться с людьми, которых невозможно ни в чем переубедить, и совершать рациональные покупки.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Джон В. Петрочелли

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука
Перенастройте свой встревоженный мозг. Как использовать неврологию страха, чтобы остановить тревогу, панику и беспокойство
Перенастройте свой встревоженный мозг. Как использовать неврологию страха, чтобы остановить тревогу, панику и беспокойство

В книге «Перенастройте свой встревоженный мозг», основанной на результатах современных исследований в области нейробиологии, предлагается оригинальное, научно обоснованное решение проблемы тревожности.Вы когда-нибудь задумывались о том, что происходит с вашим мозгом, когда вы испытываете страх, тревогу или панику? Оказывается, источниками беспокойства являются такие части мозга, как миндалевидное тело и кора. Миндалевидное тело отвечает за реакцию «бей или беги». В то время как кора является центром возникновения навязчивых мыслей и руминации – бесконечного и бесцельного «пережевывания» того, что было или может быть. Хотите научиться управлять этими важными функциями мозга и останавливать тревогу, когда она только начинает зарождаться?Клинический психолог, специалист по лечению травм головного мозга и тревожных расстройств Кэтрин М. Питтмен рассказывает, как ваш мозг вызывает тревогу и каким образом вы способны повлиять на его работу. Вы найдете здесь советы и упражнения, которые помогут взять под контроль не только ваши тревожные мысли, но и реакции. Произведя небольшие позитивные изменения в своей жизни, вы можете буквально «перенастроить» мозг, чтобы минимизировать тревогу и начать жить смело и активно.Мозг – это мощный инструмент, настало время заставить его работать на вас, а не против вас.

Кэтрин М. Питтмен , Элизабет М. Карле

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука
Взрослые дети нарциссов. Как исцелить травмы и научиться строить здоровые отношения
Взрослые дети нарциссов. Как исцелить травмы и научиться строить здоровые отношения

Теплая и поддерживающая книга от психолога и автора нескольких международных бестселлеров Шахиды Араби. Поможет распознать разрушительное влияние нарциссического воспитания и вырваться из этого замкнутого круга.Взросление рядом с нарциссическим родственником разрушительно для психики.Родителям-нарциссам не хватает эмпатии, они вмешиваются в жизнь своих детей, пытаются ими управлять, но при этом пренебрегают ими, а также подвергают эмоциональному, психологическому и физическому насилию.Даже став взрослыми, дети нарциссических родителей остаются их заложниками. Последствия эмоционального или физического насилия, манипуляций, пренебрежения и агрессии продолжают преследовать этих людей спустя годы и заставляют повторять токсичные паттерны поведения в отношениях с собой и окружающими.Благодаря этой книге вы узнаете:– как детские травмы влияют на поведение во взрослой жизни;– какие черты свойственны нарциссическим отцам и матерям;– как исцелить своего внутреннего ребенка.Автор затрагивает широкий спектр вопросов – от проблем, с которыми сталкиваются дочери нарциссических отцов, до того, как неблагоприятные детские переживания влияют на наш мозг. Она предлагает психологические инструменты и навыки, которые позволят преодолеть последствия нарциссического воспитания, начать заботиться о себе и научиться строить здоровые отношения.Для кого книгаДля всех, кто хочет излечиться от травм детства.На русском языке публикуется впервые.

Шахида Араби

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука