Читаем Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка полностью

Если вы предпочитаете ручную работу, вы можете сами создать СИП с реальными карточками. Система Лейтнера, названная по имени австрийского журналиста и популяризатора науки, – это эффективнейший способ обучения с помощью набора карточек, нескольких коробок и календаря. В первоначальной версии этой системы одна большая коробка с карточками была разделена на несколько секций. Первую секцию вы просматриваете каждый день, вторую – каждые два дня, третью – каждые три дня и т. д. Если вы уже запомнили карточку «gato = картинка с милым котиком», вы перекладываете ее в следующую секцию. Если вы не можете припомнить это слово, карточка снова попадает в первую секцию. Это как прогон сквозь строй – если карточка добралась до последней секции, она заработала себе место в вашей долговременной памяти. В первоначальной версии интервалы совсем короткие – один, два, три дня, а не недели и месяцы – но мы можем добавить еще секций и немного видоизменить расписание. Подробные инструкции и пример расписания интервалов вы найдете в приложении 1, там же есть и ссылки для загрузки программы Anki.

Вы не уверены, подойдет ли вам система Лейтнера? Используя материальные, а не виртуальные карточки, вы можете получить удовольствие от творческого процесса создания каждой из них. Это замечательный опыт обучения, который значительно ускорит запоминание материала и который невозможен в компьютерной версии. Но все же есть преимущества и у компьютерной версии, поэтому не принимайте решение прямо сейчас.

Сначала самое главное. Вы не можете заставить бумажные карточки говорить. Прежде чем осваивать лексику, вы должны научиться произношению, а это гораздо легче, если карточки звучат. Если вы пользуетесь бумажными карточками, то придется выделить отдельное время для прослушивания записи произношения слов, и нужно хорошо изучить фонетический алфавит (транскрипцию). Это не займет много времени, но это тоже труд, и теперь вы не можете сказать, что я вас не предупреждал.

Второе: перенести картинки из Google Images очень легко, а картинки – самый эффективный инструмент при запоминании большого объема информации. В системе Лейтнера вам придется нарисовать рисунок к карточке с каждым словом, которое вы будете изучать, даже если вы рисуете из рук вон плохо. Визуальная память слишком важна, чтобы ее игнорировать, и если вы можете отличить на своем рисунке кота от собаки, он будет вам полезен.

И третье: сам поиск картинки в компьютерной версии – это один из мощнейших обучающих процессов, какие только можно представить. Повторю: мозг впитывает образы, как губка. Несколько секунд, в течение которых вы просматриваете два десятка фотографий и рисунков собак, создают в памяти яркий, долговременный след. Даже если вы пользуетесь бумажными карточками, не упускайте возможности запоминать слова с помощью Google Images. Мы обсудим это подробнее в главе 4.

И наконец, последнее: для многих слов вы будете делать по две карточки: карточка значения (медведь =?) и карточка-описание (большое мохнатое животное, любит мед =?). Сделать две карточки на компьютере легко; изготовление их вручную может надоесть. Если вам станет скучно, можно не делать карточек-описаний. Собственноручно изготавливая карточки, вы достаточно стимулируете память, чтобы запомнить слово и без описаний, но если какое-то слово трудно запомнить, вы в любой момент можете сделать для него дополнительную карточку.

Переходите к приложению 1 и делайте свой выбор. Если вы выбираете систему Лейтнера, то вам нужно прикупить кое-какие материалы и календарь. Если вам больше нравится Anki, то скачайте ее, установите на свое устройство и следуйте видеоинструкциям, пока не разберетесь, как с ней работать.

<p>Выделение времени и привычка изучать язык</p>

Уделите время тому, чтобы спланировать ваши занятия. У вас есть две задачи, которые вы можете организовать так, как вам удобно: изготовление флеш-карточек и просматривание флеш-карточек. Просматривание должно быть регулярным – лучше всего, если вы будете выделять на это немного времени ежедневно. Если вы можете связать это занятие с какой-то другой ежедневной деятельностью, например, завтраком или поездкой в метро на работу, будет еще легче сформировать привычку заниматься.

Хотя лучше всего заниматься ежедневно, любая другая периодичность тоже подойдет. Например, если вы пропустите выходные, то в понедельник вам придется просмотреть больше карточек. Но если вы решили заниматься только пять дней в неделю, то вы просто просмотрите меньше карточек, чем тот, кто занимается каждый день, так что ничего страшного.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Нарратология
Нарратология

Книга призвана ознакомить русских читателей с выдающимися теоретическими позициями современной нарратологии (теории повествования) и предложить решение некоторых спорных вопросов. Исторические обзоры ключевых понятий служат в первую очередь описанию соответствующих явлений в структуре нарративов. Исходя из признаков художественных повествовательных произведений (нарративность, фикциональность, эстетичность) автор сосредоточивается на основных вопросах «перспективологии» (коммуникативная структура нарратива, повествовательные инстанции, точка зрения, соотношение текста нарратора и текста персонажа) и сюжетологии (нарративные трансформации, роль вневременных связей в нарративном тексте). Во втором издании более подробно разработаны аспекты нарративности, события и событийности. Настоящая книга представляет собой систематическое введение в основные проблемы нарратологии.

Вольф Шмид

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Язык и человек
Язык и человек

В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги. В аспекте «Язык и человек» особо рассматривается проблема «Язык и культура».Для студентов, магистрантов, докторантов и преподавателей филологических факультетов вузов в качестве учебного пособия по курсам "Введение в языкознание", "Общее языкознание", "Семиотика языка".

Михаил Алексеевич Шелякин

Культурология / Учебники и пособия / Языкознание / Образование и наука