Рисуя жизнь зубами

Именно Ольга подтолкнула меня к решению стать психологом. Она мотивировала это тем, что после моего окончания психологического образования, она готова принять меня на работу, так как я из своего опыта знаю все психологические проблемы, с которыми сталкиваются родители детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата с сохранным интеллектом.

Начали выбирать ВУЗ где учат на психолога. У нас было только два ВУЗа. Мы с мамой выбрали филиал ИГУ в Ангарске, (а это было в 1999 году).

Сказано, сделано. Подали заявления на поступления. Прошла вступительные экзамены. Заплатили деньги, и началась учеба. В первый год обучения, на вводные лекции, туда привозила мама, иногда оттуда меня забирал Андрей. Здание, которое занимал данный ВУЗ находилось не так далеко от нашего дома.

Первый год закончила с хорошими оценками и перешла на второй курс. ВУЗ на втором курсе переехал в другое здание, которое находилось на другом конце города, если пешком, то полтора часа идти. Но это еще как-то пережить можно, но когда мы приходили на лекции, то начиналась такая картина: объявляют, что лекция будет на втором этаже, мама закатывает на второй этаж, а через минуту говорят, что лекция будет на первом этаже, мама опять со мной вниз, никто не поможет, а студентов не мало. Но это тоже ничего. Хотя уже было видно, что уже издевательство.

На первом курсе я все контрольные сдавала вовремя и без переделок. Перешла на второй курс.

Во втором курсе начались экзамены по предметам: «физиология», «анатомия», «экология» приняли без проблем, преподаватели меня понимали.

Экзамены по «Введение в психологию» все тянули билеты, как всегда, а мне дали тест из восьмидесяти вопросов, и чтобы я ответила за час. Я ответила правильно. На половину. Те, кто составлял этот тест, сами удивились, но зачет поставили. А это были зав. кафедрой Лидия и ее дочь Надежда, преподаватель по «общей психологии». Они уже потом нам напрямую говорили, что здоровый человек не найдет работу, а такая, как я, найдет. И началось гонения по всем предметам, когда я сдала контрольную работу по математике, мне преподаватель поставил плюсы. И попросила зачетную книжку, чтобы поставить зачет, а мы ее забыли, когда мама принесла книжку, то преподаватель поставил везде минусы, где стояли плюсы. Я спросила: почему так? Было же все правильно? Она кинула бумаги мне на колени и убежала.

Контрольную работу по русскому сделала, вернули, сказали переделать, я переделала. Отдали на проверку, проверили, сказали, что первый раз было правильно.

Экзамены по детской психологии, я начала отвечать на билет, преподаватель начала кричать, что она меня не понимает, закричала, чтобы я покинула аудиторию, и экзамен не сдан.

Потом я узнала, что зав кафедрой сказал, чтобы меня завалить по всем предметам, а тот, кто примет у меня экзамен, того подведут под увольнение.

Мне сделали так, что у меня получилось три хвоста. Меня отчислили за неуспеваемость и даже не допустили на пересдачу.

При отчислении дали такую формулировку: «Не обучаемый Даун».

Это я узнала от другого преподавателя Натальи, которая работала в АГТА. Она была знакома с Лидией. Они встретились. Наталья хотела уговорить Наталью, чтобы я закончила три курса, и у меня была справка о не законченном высшем образовании. Но я уже не могла их видеть. Когда меня привезли мама и Андрей на пересдачу экзамена, на что нам ответили: «А зачем вы ее привезли, она уже отчислена из университета». Неужели нельзя было позвонить и сказать об этом заранее.

В соседней квартире жила молодая семья — Наташа и Саша. Когда я приехала домой, я попросилась к соседке. И когда я пришла к соседке Наташи и только тогда расплакалась. Я все думала, за что они так со мной поступили?

Через некоторое время пришла ко мне Наталья, преподаватель с АГТА, и принесла мне адрес Петербургской Академии психологии, там можно было учиться дистанционно, и для инвалидов бесплатно. Я, конечно, не упустила такую возможность, поступила и через три года закончила на отлично.

Пока я училась на психолога. В реабилитационном центре для детей инвалидов произошли большие изменения. Директора уволили за мошенничество, через год ее реабилитировали, но она уехала в Питер и там начала воплощать свои идеи.

Новой руководительницей центра стала совсем другая личность. Работа с детьми в возрасте от 6 до 20 лет с диагнозом «дебильность» заключалась в том, чтобы накормить и следить. Реабилитационный центр ориентировался в основном на богатых родителей, в результате чего центр превратился в типичное заведение для детей-инвалидов. Только этот центр отличался тем, что родители каждый день приводили и забирали своих детей.