Рокировка в длинную сторону.doc

- Нет, ты сегодня какой-то не такой, - Лера покачала головой. - Тебя по голове не

били?

- Нет вроде, - Александр улыбнулся. - Чуть не притопили как котёнка, а так - всё

нормально. Ты давай, иди, а я позже подойду. Мне ещё подумать нужно. Кстати,

можешь для меня порцию заначить, чтобы не пришлось устраивать экспроприацию

на кухне, и доводить Клавсанну до инфаркта.

- До швабры её скорее доведёшь! - Фыркнула девочка, и поднялась на ноги, -

Только не влипай никуда.

- Oui mon general ! - Александр не вставая отсалютовал подруге, и дождавшись

когда она уйдёт, снова перевернулся на спину и закрыл глаза.

Старик не соврал, и память предыдущего владельца тела была в порядке, хотя и

лишена всякой эмоциональной окраски.

Родители выглядевшие словно на чёрно-белом снимке, их смерть от рук нацистов,

о которой Белов узнал только от друзей семьи. Пароход до Ленинграда, и долгих

пять лет бродяжничества по городам и весям России, всё выглядело достаточно

подробно, но спокойно, и бесцветно, будто перегоревший костёр.

Детский дом, в который попал Александр, находился на берегу Волги в старинной

усадьбе, не сохранившей имён владельцев, а лишь затейливую монограмму на

воротах. Зато сохранился большой парк, с пересохшими ныне фонтанами, и пруд

глубиной всего в метр.

Революция и гражданская война почти обошли стороной дворянское гнездо, и

когда сюда пришли новые хозяева, почти ничего не пришлось переделывать. В

правом крыле усадьбы находились комнаты воспитанников, а в левом, жили

воспитанницы. Воспитатели и работники дома обжили два флигеля стоявших чуть

в стороне, а директор жил в главном здании, занимая комнаты, где раньше жили

хозяева особняка.

Тёзка Александра попал в этот детский дом, после облавы на казанском вокзале.

Здесь одевали, кормили, и учили и если бы не группа юных подонков,

прихвативших власть при попустительстве воспитателей, жизнь можно было бы

назвать безоблачной.

Александр легко вскочил на ноги и оглянулся. Наблюдатели ему сейчас были

совсем не нужны.

Начав с лёгкой разминки, он постепенно вошёл в динамическую медитацию

'падающего листа'. На удивление, голова и тело довольно быстро

синхронизировались, и уже не было раздражающего вихляния конечностей и не

требовалось контролировать каждый миллиметр движения.

Зато ничего не болело, не тянуло, и не стреляло, словом - всего того, чем грешила

его старая оболочка.

Поработав ещё с дистанцией и координацией, он удовлетворённо кивнул, и

подошёл к одежде, висевшей на ветках. На тёплом ветру, вещи практически

высохли, и их уже можно было одевать.

В карманах, неожиданно обнаружился швейцарский перочинный ножик,

отличавшийся от привычных Лодыгину только костяными накладками на щечках

рукояти, и самодельная свинчатка. Оглядев неуклюже сляпанную свинцовую дуру и

покачав ее на ладони, Александр резким движением забросил ее в воду.

Бессмысленная вещь, которая при случае может оказаться совсем нежелательной

уликой...

Внезапно он залюбовался на роскошный вид раскинувшийся вокруг. По небу

бежали облака, отражаясь в серой, отливающей серебром воде. Золотящиеся

песчаные пляжики просто-таки надрывались, приглашая выкупаться. И где-то

далеко-далеко, утопая в зелени противоположного берега, вставал дымок паровоза.

Все это благолепие каким-то удивительным образом наложилось на состояние

молодости и здоровья, и Александр, как-то по-особенному гикнул, наслаждаясь

радостью свободы и простоты. Клич его эхом разнёсся над Волгой, да так что даже

небольшой пароходик, упорно вспарывавший водную гладь, загудел в ответ.

Всего в детском доме было около двухсот тридцати детей разных возрастов, и

когда Александр подошёл к усадьбе, все они находились на уроках. Он

притормозил,вспоминая куда ему идти, но из окна второго этажа махнули рукой.

- Белов! Come here!

Взбежав по широкой лестнице мимо бюста Ленина и портретов руководителей

Советского государства, он постучался в высокие двери учебного класса и

приоткрыл скрипучую створку.

- May I come in?

- Так... - Преподавательница английского, Зинаида Михайловна Герц, неторопливо

сняла очки в толстой роговой оправе, и прищурившись посмотрела на своего

ученика. - Белов решил сегодня удивить меня до глубины души... - И, перейдя на

английский, продолжила, - And tell me Belov where have you been during thaw hole

lesson?

-I have been swimming... - Александр развёл руками. -Out of my will.

- Well done! - Учительница кивнула, непонятно что имея в виду. То ли купание, то

ли английский язык ученика. Она снова одела очки. - Well, and now tell us a poem

which I set for homework yesterday .

Скосив взгляд на учебник девочки на передней парте, Саша увидел лишь

заголовок 'Джеймс Джойс'

- I don`t like Joyce. If you allow me, I will read an excerpt from Wilde's "The Ballad of Reading Gaol" .

- Изволь, - от удивления у учительницы запотели стёкла очков, а по классу

прокатилась волна приглушённого шума.-Let's try ...

Some kill their love when they are young,

And some when they are old;

Some strangle with the hands of Lust,

Some with the hands of Gold:

The kindest use a knife, because

The dead so soon grow cold.

Some love too little, some too long,