Читаем Роман с жизнью: как добиться взаимности. Книга-практикум по развитию чувственного восприятия полностью

Право на уникальность (личная история)

Еще совсем недавно принимала поздравления с завершением работы над рукописью книги. Всего семь из 120 авторов курса «Пишу книгу» дошли до финала и сделали это – написали книгу за 90 дней. Казалось бы, все, я выдохнула на финише – приняла поздравления сокурсников, организаторов, своей семьи. «Теперь немного расслаблюсь!» – подумала я. Но судьба мне приготовила новый виток событий. Одним прекрасным утром я открыла почту и обнаружила письмо, где меня приглашали принять участие в писательском квесте, главной задачей которого была презентация своей книги широкой публике.

Одно дело – писать книгу на основе своих мыслей и идей. Но совсем другое – умение рассказать о своей книге читателям, широкой публике. Возникает парадокс: когда ты пишешь и находишься в своем мире, в своей атмосфере, ты полностью уверен в ценности того, что делаешь. Но как только приходит время презентации на публике, возникает момент обесценивания – и содержания собственного текста, и себя как автора.

В голову лезут всякие мысли – да кому это нужно и кто сказал, что, если мне самой интересны эти идеи, они будут так же интересны другим людям? И тут я поняла очень важный момент: мало осознать свою уникальность. Еще нужна смелость, чтобы заявить о ней и отстоять право на нее. А для этого нужны навыки правильной презентации себя и того, чем ты занимаешься.

Почему я здесь?

Как это важно – донести окружающему миру, почему ты занимаешься именно этим, а не чем-то другим, и как это меняет тебя и твое окружение! Но, чтобы ответить окружающим на этот вопрос, хорошо бы для начала дать ответ самому себе: почему я занимаюсь именно этим. Конечно, можно придумать этакую лубочную картинку. Например, красивую продающую историю о себе, о компании, о том, какие продукты или услуги ты продвигаешь. Но куда важнее понять, как эта деятельность продвигает по жизни тебя самого. Понять и осознать.

Возьмем, к примеру, историю Стива Джобса. Этот человек был не просто бизнесменом и основателем крупнейшей компании на мировом рынке. Этот человек был бизнесменом-философом. Он создавал новые продукты компании Apple и рассказывал о них не только для того, чтобы просто продать. Его цель была на порядок выше – улучшить мир и расширить горизонты для каждого человека. А продукт – это всего лишь инструмент, средство для достижения целей, но целей общечеловеческого масштаба.

В своей речи перед выпускниками Стэнфорда Стив Джобс рассказал три совершенно разные истории из своей жизни: о звеньях одной цепи, о смерти, о любви и потере. В этих трех эпизодах тесно переплелись личная история, история компании и жизненная философия. Каждое творение несет печать своего создателя, и поэтому все продукты компании Apple являются, прежде всего, носителями глобальных идей, которые объединяют людей разных культур и национальностей.

Считаю, в этом и заключается главный секрет коммерческого успеха компании – в очень мощном философском и жизненном посыле. Поэтому появление каждого нового «яблочного» гаджета воспринимается как определенная веха в развитии, в продвижении, в освоении чего-то нового. К этому движению хочется приобщиться и стать частью процесса. И именно поэтому люди стоят в очередях за новыми айфонами – чтобы быть в числе первых приобщенных.

Самореализация и самоотдача

Что общего между этими понятиями и чем они отличаются друг от друга? Что означают выражения: «работать с хорошей самоотдачей» и вкладывать в дело «свою душу»?

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука