Россия в 1917-2000 гг. Книга для всех, интересующихся отечественной историей

Историки давно спорят о том, что было причиной столь резкой охранительной идеологической реакции. Однако в значительной степени то, что происходило в культуре, можно соотнести с общим консервативным курсом Сталина, столь отчетливо проявившимся, например, в экономике и внешней политике. Нетрудно увидеть связь кампании против «космополитов» с обличением «империалистических» замыслов Запада, чем без устали занимался А.Я .Вышинский в ООН. Окрик против любых поползновений в сторону экономического либерализма эхом отразился не только в политэкономической дискуссии, но и на атмосфере, лексике и резкости других «проработок» обществоведов, подозреваемых в инакомыслии.

2. Наука и образование

Приоритетными научными направлениями в первой половине 1940-х гг. стали те, которые непосредственно были связаны с нуждами войны.

Важнейшие среди них — совершенствование вооружений, поиски новых источников сырья, создание эффективных медицинских средств.

Здесь необходимо отметить вклад таких ученых, как физики Д.Ф. Иоффе, П.Л. Капица, Л.Д. Ландау, математики М.В. Келдыш и С.А. Чаплыгин, медики Н.Н. Бурденко и А.В. Вишневский.

Послевоенный период (1945–1953 гг.) примечателен многочисленными научными дискуссиями — в биологии, философии, литературоведении, искусствознании, языкознании, политической экономии. Проходившие в атмосфере огульных обвинений и поисков «крамолы», эти дискуссии в целом отрицательно отразились на развитии наук.

По-прежнему наивысших достижений удалось достичь в сферах исследований, связанных с оборонными целями: здесь не жалели средств и не изгоняли талантливых ученых.

В конце 1940-х — начале 1950-х гг. были созданы атомная и водородная бомбы (тут особо следует отметить вклад И.В. Курчатова и А. Д. Сахарова) и ракеты дальнего радиуса действия (их появление во многом связано с работой конструкторских групп В.Н. Челомея и С.П. Королева).

Нельзя отрицать того, что многие важные сведения, которые помогли быстро выполнить ядерную программу СССР, были добыты советской разведкой с помощью американских и английских физиков, придерживавшихся левых взглядов. На ракетную программу СССР, несомненно, оказали влияние образцы ракетного оружия (ФАУ), созданного в свое время в Германии В. фон Брауном. Однако в целом выполнение ракетно-ядерной программы в СССР являлось следствием, прежде всего, работы советских ученых и инженеров, итогом максимального напряжения их, самоотверженности рабочих многих отраслей промышленности.

Война обусловила резкий упадок средней и высшей школы. Сократилось число учащихся, снизилось качество обучения. Многие высшие учебные заведения были эвакуированы на Восток, преобладающее внимание в них уделялось выпуску работников тех сфер, в которых нуждались армия и промышленность: медиков, военных и технических специалистов.

3. Литература

Многие литературные произведения приобрели известность и широкий отклик в годы войны по разным причинам. Здесь могла иметь значимость и их актуальность, вне зависимости от литературных достоинств. Такой резонанс, например, получила пьеса А. Корнейчука «Фронт», отвергавшая устаревшую военную тактику. Поэма А. Твардовского «Василий Теркин» обрела популярность в стране не только благодаря ее чистому и образному языку но и потому что она без прикрас показывала правду войны, а не лакировала ее в угоду литературным вкусам чиновников. Повесть В. Василевской «Радуга», посвященная антифашистскому сопротивлению в тылу, стала знаменитой прежде всего из-за ее созвучности настроению общества. Сами же ее художественные приемы примечательны ярко выраженной экспрессией, доходящей до гиперболичности. Стихи К. Симонова и О. Берггольц в лучших их образцах привлекали читателя благородной сдержанностью, остротой лирического переживания.

Не вся военная литература выдержала испытание временем, и не все достойное в ней было сразу отмечено вниманием общества. Ставший привычным список ее высочайших образцов, без изменения повторяемый учебниками литературы уже много лет, имеет сложное происхождение и не всегда может служить мерилом художественной ценности. Отметим, что переход к военной теме для многих писателей не был столь легок, как это нередко представляется. Их художественные средства, предназначенные для выражения интимной лирики и психологической прозы, не могли быть полностью пригодными в военной публицистике. Но подлинные писатели, даже прикоснувшись к непривычной для них ранее военной тематике, сумели сохранять присущий им неповторимый стиль и мастерство. Таковы отмеченное классической простотой, чеканностью и монументальностью стихотворение А. Ахматовой «Мужество» и выраженная усложненным художественным почерком и глубокой интимностью переживания «Ожившая фреска» Б. Пастернака.

4. Искусство

Тема войны стала определяющей в киноискусстве 1941–1945 гг.; она отразилась и во многих лентах второй половины 1940-х гг.