Россия вчера и сегодня

«Очень хочется, чтобы все было хорошо!»

«На самом хорошем уровне».

«И обязательно, все равно, дружба народов, все равно, в любом случае должна быть».

«— Могут возникнуть какие-то спорные вопросы?

— Нет!»

Могли ли мы представить себе, чем это может закончиться?

Но ведь есть исторический опыт, есть, допустим, фраза Бисмарка, сказанная в начале прошлого века: «Могущество России может быть подорвано только отделением от нее Украины… Необходимо не только оторвать, но и противопоставить Украину России, стравить две части единого народа и наблюдать, как брат будет убивать брата. Для этого нужно только найти и взрастить предателей среди национальной элиты и с их помощью изменить самосознание одной части великого народа до такой степени, что он будет ненавидеть всё русское, ненавидеть свой род, не осознавая этого. Всё остальное — дело времени».

Я глубочайшим образом убежден, что основная вина в том, что произошло, лежит на нас. Потому что мы снисходительно смотрели: «Газ идет, люди ездят друг к другу, все нормально, родственники и здесь, и там».

Процесс пошел. Мы что, не видели этого процесса? Я глубочайшим образом убежден, что основная вина в том, что произошло, лежит на нас. Потому что мы снисходительно смотрели: «газ идет, люди ездят друг к другу, все нормально, родственники и здесь, и там». Как это могло привести к тому, к чему привело?

Двадцать лет каждый день шла работа. Каждый день. С учебниками, с учителями. С абсолютным изменением взгляда на историю. Когда вдруг то, что было ужасным, становится не то что прекрасным, а единственно возможным. Посмотрите, как это постепенно происходило. Репортаж из украинской школы.

Детям в начальной школе раздают книжки про «юных героев УПА».

Голос журналиста: «Эта книжечка о маленьком мальчике Алярмике особенно актуальна для современных малышей. Слова и стихи на каждую букву, которые рассказывают о юном воине УПА, дополнены яркими иллюстрациями».

Ученик начальной школы: «Там рассказывается, как он все это делает, и мы с удовольствием это прочитаем».

Учитель: «Во время войны с нашим северным агрессором — а я это расцениваю как войну, мы можем воспитывать детей на хороших примерах украинских повстанцев — борцов за независимость».

Голос журналиста: «Это уже не первая презентация „Повстанческой азбуки“ в учебных заведениях Тернополя. И ранее Виталий Цимбалюк и Олег Витвицкий дарили эти книги воспитанникам школ и интернатов».

Ирина Фарион, украинский общественный и политический деятель, депутат Верховной рады в 2012–2014 годах: «Есть кто-нибудь по имени Маричка? Нет здесь Маричек, но если подруга есть Маричка, то никогда не зовите Маричку Машей, потому что если она Маша, то это „форма не наша“ и пусть она едет туда, где эти Маши живут. Если Петрушка зовется Петей, то это тоже не украинский мальчик, и он должен отсюда убраться или научиться, как по-украински правильно называться.