Российский царский и императорский дом

Император Александр III Александрович. Художник И. К. Крамской

Одна из главных причин этого неблагоприятного явления заключается в отсутствии близкой к народу твердой правительственной власти, которая соединяла бы в себе попечительство над сельскими обывателями с заботами по завершению крестьянского дела и с обязанностями по охранению благочиния, общественного порядка, безопасности и права частных лиц в сельских местностях.

Желая устранением этого недостатка поставить местную власть в подобающее ей и согласное с пользами государства положение, мы повелели министрам внутренних дел и юстиции, приняв в руководство указания, особо Нами данные, выработать на основании оных проект соответственных законов».

Так как это положение, дополненное 29 декабря 1889 года правилами о производстве судебных дел земскими начальниками и городскими судьями, вверяет эту форму местного управления дворянам, ввиду общего правила положения о назначении земских участковых начальников из местных потомственных дворян, то от дворянских собраний понеслись к подножию престола верноподданнические адресы, приносящие благодарность за эти новые льготы дворянству и выражение столь широкого доверия.

Наконец, финансовая область, периодически доставлявшая России большие затруднения неизбежными дефицитами и падением цены рубля, совершенно преобразилась. Вверенная государем талантливейшему министру И. А. Вышнеградскому, успевшему с необыкновенным блеском выполнить указания государя, эта область сделалась предметом изучения и удивления в Европе: цена рубля поднялась, курс повысился, конверсии долговых бумаг удались блистательно.

Чрезвычайная опасность грозила России в 1888 году: 17 октября мог сделаться днем великой печали, но он сделался днем праздничным. В этот день над императором Александром III и его августейшей семьею явлено чудо милости Божией: страшное крушение поезда на Курско-Харьковско-Азовской железной дороге по воле Провидения не коснулось ни царя, ни его семьи. Они вышли из страшных обломков невредимыми.

Спокойный миролюбец, хороший семьянин и человек правильной жизни, богатырь с виду, Александр III обещал долгоденствие. За месяц до смерти никто не предполагал надломленности его сил, он не любил ни лечиться, ни говорить о своем недуге, но здоровье императора подкашивалось уже давно.

Летом 1894 года охота в Спаде, среди болот, еще более ослабила императора. По совету врачей он немедленно поехал оттуда в Ливадию. Но там он быстро стал угасать, окруженный молитвами отца Иоанна Кронштадтского, искусством русских и иностранных врачей, заботами ближайших родных и прибывшей туда невесты наследника престола, принцессы Алисы Гессенской. Александр III много молился, трижды приобщался Святых Тайн и не терял сознания, пока не скончался 20 октября 1894 года, на 50-м году жизни.

Император Николай II Александрович. Художник И. С. Галкин

НИКОЛАЙ II АЛЕКСАНДРОВИЧ

ОТЕЦ

Император Александр III Александрович (1845–1894)

МАТЬ

Императрица Мария Федоровна (1847–1928)

РОЖДЕНИЕ

Санкт-Петербург, 6 (18) мая 1868 года

НАЧАЛО ПРАВЛЕНИЯ

Император с 20 октября (1 ноября) 1894 года

ЖЕНА

Александра Федоровна (1872–1918)

ДЕТИ

Ольга (1895–1918), Татьяна (1897–1918), Мария (1899–1918), Анастасия (1901–1918), Алексей (1904–1918)

СМЕРТЬ

Екатеринбург, 17 июля 1918 года

Император Николай II Александрович. Художник Э. К. Липгарт

Николай II Александрович

Император и самодержец всероссийский Николай II, старший сын императора Александра III и государыни императрицы Марии Федоровны, родился 6 мая 1868 года в Царском Селе.

Воспитание и образование его величества велось под личным руководством его августейших родителей, а в 1877 году ближайшее заведование учебными его занятиями было поручено генерал-адъютанту Г. Г. Даниловичу. Учебные занятия были распределены на 12 лет, причем первые восемь лет были посвящены предметам гимназического курса с заменой классических языков элементарными основами минералогии, ботаники, зоологии, анатомии и физиологии; кроме того, прибавлено преподавание английского языка и расширено, по сравнению с гимназическим курсом, изучение политической истории, русской литературы, французского и немецкого языков.