Руководство по поведенческой медицине собак и кошек

К проблемам, наблюдаемым при работе с программами затухающего подкрепления, относятся неумышленное игнорирование хорошего поведения и последствия фрустрации, которую вызывает у особи недостаточное подкрепление. Последнее, как отмечалось выше, может приводить к интенсификации нежелательного поведения (“взрыв затухания”) перед его спадом, нарастанию агрессии, а также к различным формам амбивалентного, смещённого, “вакуумного” и перенаправленного поведения; в результате животное выглядит беспокойным, тревожным, что заставляет волноваться хозяина.

Как и в случае любой приобретенной ответной реакции, эффект затухания может исчезнуть, если не будет периодически подкрепляться. Требуется, чтобы время от времени животное подвергалось воздействию пускового раздражителя. Например, хозяин успешно и сравнительно быстро с помощью затухающего подкрепления отучил собаку попрошайничать у праздничного стола. После этого хозяин уехал, отправив питомца в гостиницу для собак. Таким образом, собака какое-то время была лишена возможности попрошайничать. Когда собаку возвращают домой, нежелательное поведение может проявиться вновь (восстановиться) без какого-либо поощрения со стороны владельца. Восстановленные поведенческие реакции обычно бывают менее интенсивными и, как правило, устраняются легче.

Если использование затухающего подкрепления не дало результата, это может объясняться следующим:

• удаленный фактор не оказывал в действительности подкрепляющего воздействия;

• сохранялся какой-то источник прерывистого подкрепления нежелательной поведенческой реакции;

• не подкреплялось альтернативное, приемлемое поведение и тем самым не были созданы предпосылки для его формирования.

Неассоциативное обучение: привыкание_

Привыкание (габитуацию) принято рассматривать как форму неассоциативного обучения, поскольку оно обеспечивает устранение поведенческой реакции посредством повторяющегося воздействия раздражителя, а не за счет формирования ассоциации между двумя событиями (Chance, 1994). В процессе развития животное обычно подвергается воздействию различных не представляющих угрозы раздражителей, и это обусловливает не только определенную реакцию на тот или иной раздражитель, но также и общую реакцию на новый фактор. Животные, подвергавшиеся ограниченному воздействию раздражителей, чаще проявляют реакцию страха, что позднее может привести к возникновению многих поведенческих проблем (см. гл. 2 и 3). Поэтому процесс привыкания к разнообразию внешних воздействий имеет важнейшее значение в формировании у животного нормальных реакций на новые раздражители.

Привыкание используется также как метод лечения в случаях неадекватной реакции на нейтральный раздражитель. При этом животное подвергают воздействию данного раздражителя и позволяют ему проявлять ответную реакцию до тех пор, пока оно не успокоится. Затем процесс повторяют несколько раз, пока животное не перестанет обращать внимание на этот раздражитель.

Простое привыкание может использоваться для устранения реакций на анксиогенные (вызывающие тревогу) раздражители, но оно неэффективно, если раздражитель провоцирует явную реакцию страха: животное под влиянием страха стремится спастись бегством от раздражителя вместо того, чтоб постепенно привыкать к нему. В подобных ситуациях применим метод, известный как систематическая десенсибилизация (см. ниже).

Методы модификация поведения

Существует три основных метода модификации поведения, разработанных на основе теории обучения: систематическая десенситиза-ция, выработка противоположных рефлексов и погружение.

Систематическая десенситизация

Систематическая десенситизация позволяет повысить порог реагирования животного на данный объект или ситуацию. Она широко применяется для лечения страхов и фобий (см. гл. 17 и 18) и может использоваться при других формах повышенной возбудимости (например, в случаях возбуждения собаки при звуке дверного звонка или индуцированной поглаживанием агрессии кошек). Данный метод относительно прост для понимания, однако выполнение его встречает серьезные трудности, главным образом потому, что клиенты зачастую слишком торопятся. Поэтому необходимо давать клиентам четкие инструкции и желательно - информационные материалы (фиг. 5.5).

Описание проблемы:

Проблемная поведенческая реакция:

Желательная поведенческая реакция:

Упражнение на расслабление:

Пусковые факторы проблемного поведения:

• вызывают наиболее интенсивную форму поведения (оценивают по шкале: 1 - наиболее сильный, 2 - второй по силе и так далее)

• вызывают реакцию умеренной интенсивности (продолжают оценивать по той же шкале)

• вызывают допустимую, но все же нежелательную степень возбуждения

Составляющие раздражители (визуальный, звуковой, химический, физический):

Упражнение номер:

Стартовый критерий:

Раздражители и их комбинации:

Желательная поведенческая реакция:

Число устойчивых проявлений желательного поведения: Примечания:

Режим лечения:

Дата отчета о ходе лечения/ цель:

Фиг. 5.5. Программа систематической де-сенситизации. Карта предписаний

Этапы: