Читаем Руководство по применению себя полный формат (1 и 2 части) полностью

– Обиды, слезы, огорченья,

Разлука, боль и пустота.

Потом опять любовь дарить хотела.

Растоптана мечта.

– Спросила их желанья?

Себя ты навязали им!

«Смотрите же, какая я! Любите!»

– Не язви! Я поняла.

Кто хочет, тот придет и спросит,

Без стука не войдет

И грязь не принесет.

Так долго ждать придется.

– Не торопись. Себя наполни,

Лилей мечты и… Твори!

Войдя увидят всё богатство.

Но… если впустишь.

– Как достойного узнать?

– Он с первых слов затопчется на месте,

Покой нарушить твой не хочет.

Глаза потупит и рыскать взглядом уж не будет,

Оценивать твой вид, убранство дома.

Он спросит разрешения войти в твой мир.

– А я?

– Воды подай глоток.

– Воды? Зачем?

– Все в горле пересохло.

– Ты издеваешься!

– Воды! Подай мне. Пить хочу.

–Ах, вот о чем ты.

Глава десятая Беседы с Ангелом

– Я нищенка! В лохмотьях вся!

– Ты, Богиня! И каждый человек, как Бог!

Ты шла сюда Богиней.

Куда же делась ты?

– Богиня для других. Все пафос.

Внутри же боль.

– Одежда, она как лакмус. Ты забыла.

Внутри, в тебе всё! Состоянье – пустота.

– Я стараюсь. И никак. Жалко мне себя.

Внутри все сжалось. И тоска.

И страх. Что дальше будет?

Ведь я там никогда и не была.

– Была! Но ты забыла. Вспоминай!

Когда одна ты на толпу ходила.

– Там страх и ужас подгонял.

– Там была решимость!

И расступилась вся толпа.

Куда все делось?

– Пропало. Экстрим и драйв в содеянном.

– Ну, так, лови! Дерзай!

– С чего начать? Чего хочу я?

Кредиты погасить.

– Гаси!

– Пожар сначала сделать. Потом гасить.

И дождиком полить.

Все договора и обещания пустые,

Все тяжбы и недоговоренность.

Добавлю жалость я к себе.

Все в пламени костра сжигаю!

Костер горит, трещит по швам. И выгорает.

– Землей присыпь. Что дальше?

– Дождь! Прям ливень! Гром! Гроза!

Теперь уж всё! Зола!

Дай семечко.

– Какое?

– Дай любое. С него я сотворю свой мир.

– Но как?

– Земля удобрена, готова к плодородью.

Дай семя!

– Вот орех.

– Расти он долго будет, но ничего его не сломит.

Смотри, росток!

Он слаб и не уверен, его беречь я буду.

Оградку нужно, чтоб не затоптали.

Я прошлое сегодня схоронила. И птицу Феникс создала!

Устала. Вернемся завтра мы сюда.

– Всё как ты скажешь!

Глава одиннадцатая

Отец, я дочь твоя, Татьяна,

Идя к тебе, вернуть себя себе намерена.

Оставить за собой людей счастливых,

Чтоб добрым словом вспомнили меня.

С Душой дружить и с Разумом своим.

Достойным Человеком жить.

Раскрыть себя в себе и наслаждаться жизнью.

Да будет так! Да! Так и есть!

Глава двенадцатая Беседы с Ангелом

– Мы все время ходим в лес.

Почему не на поляну, не к реке?

– Как думаешь сама?

– Мне нравится тут.

– Ответила сама.

– И тебе тут нравится? Ты не противишься?

– Я Ангел. Согласен я всегда с тобой.

– Не всегда. Иной раз споришь.

– Не хочу, чтоб ты наделала ошибок.

– Значит, я сейчас на своем пути?

– Да! О чем поговорим теперь?

– О любви!

– Что за настрой сегодня?

– Романтический настрой.

– Ну, хорошо. Что хочешь знать?

– Что есть любовь?

– Божественная сила!

Но многим горя принесет, коль не умеючи владеть.

Тогда она уходит.

– И как же разобрать, где есть добро и сила?

А где проклятье?

– Смотри, вот дерево большое.

Лет сто ему. Есть ветки у него больные.

Оно нравится тебе?

– О, да!

– А хочешь ли ему помочь? Оздоровить?

– Нет. Не хочу.

– Отчего же?

– Справится само. Поможет ветер,

Звери, птицы. Поломают отжитое.

– А ты?

– А я любуюсь. Вот подойду и обниму его.

– Но ты же можешь, и сама ему помочь.

Рукой взмахни, сломай сухое.

Ему полегче будет.

– Нет! Пустое! Не буду силы тратить.

Чего смеешься? Мне обидно.

– Так почему людей ломаешь ты?

– Я? Людей? Они же не ведают…

– А ты все знаешь?

– Да!

– Решила все за них. Им не нужны сухие ветки.

Все поломаю, обновлю.

Ты их спросила? У них есть силы!

– Ты разозлил меня.

– А это хорошо.

Так что же будешь делать? С людьми без осознанья?

– Я о любви хотела говорить. А ты?

– Любовь и есть вся в этом!

– В чем?

– Люби и не ломай!

Люби не переделав.

Люби и обнимай, придав им силы.

И сами справятся они.

– А если вижу, нужна моя им помощь?

– Подойдут и спросят.

Не смей без ведома рубить!

– Не ведают они…– сказала тихо,

Жалею всех…

– Жалость их погубит.

Это их уроки. Экзамен будешь тоже

За них сдавать?

– Нет, конечно. Я в тупике.

Как жить тогда?

Чем голову занять и руки?

– Чем в лесу ты занята?

– Я любуюсь! И дышу здесь полной грудью.

Я наслаждаюсь!

– Так и любуйся ими, наслаждайся!

В пустоте пребудь.

Желанье изменить все пропадет.

– Опять я белая ворона среди людей.

– О нет. Кто любит также, мимо не пройдет.

Подойдут, тихонько сядут рядом

И наслаждаться будут близ тебя,

Твою же тишь не нарушая.

И ты, открыв глаза, увидишь их.

И не только их.

Кто на пути к Любви, подойдут

И помощи попросят.

И только лишь тогда Твори.

– И долго так сидеть я буду?

– Ждать можно вечно.

А пока твори свой мир.

Обуздай свой разум,

С Душой поговори.

Так и не долго ждать.

Да и времени не будет не на что иное.

Раз ты себя себе вернуть решила.

Помнишь? Часами ты могла сидеть

И в пустоту смотрела?

– Помню. Но помню и другое.

Не могла я обуздать всю силу, что копила.

Она выплескивалась. Вся!

– Еще раз посиди. И урезонь,

Уравновесь энергий кучу.

Все по своим местам ты разложи.

Порядок наведи в себе.

– Какая странная любовь.

Меня другому ведь учили.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука