Читаем Руководство по применению себя. С Любовью. Часть 4 полностью

Руководство по применению себя. С Любовью. Часть 4

Стоит толпа. И я пред нею. Увы, но я не шут. Все зрелищ требуют, а у меня Колпак утерян. Навсегда.

Татьяна Владе

Психология / Образование и наука18+
<p>Татьяна Владе</p><p>Руководство по применению себя. С Любовью. Часть 4</p>

Глава сто пятьдесят первая

– Я теперь вижу дороги других.

– Ты и раньше видела.

– Путь Души? Души – да, но пути – нет.

– Ты видела. Не помнишь разве?

– Не помню.

– Видела, но не провожала их. Моментами видела. Ты не открывала эти пути, не провожала их к Силе.

– А сейчас могу? Свою б понять, увидеть путь ее.

– Ты видишь! Неужели не поняла.

– Погоди… Это и есть мой путь? Открытие Душ? Показывая путь другим Душам? В лоб поцеловал зачем? Целованная Богодаром…

– В добрый путь!

Глава сто пятьдесят вторая

– Богодар, давай разберемся с телами-стволами. Я совсем запуталась. Кто за что отвечает? Как все наладить? Как исправить?

– Все взаимосвязано. Исправляем одно, подтягивается другое, третье. Выходят блоки один за другим. Расчищается пространство внутреннее, очищается внешнее.

– Это то понятно, наглядно вижу изменения в себе, в других. Я как будто открывая себя себе, открываю себя другим. Сама удивлена, а других так иногда шокирую. Физические тело – понятно. Эфирное – так я общаюсь с тобой. Так?

– Не совсем. Дальше, что тебе понятно?

– Астральное – чувства и эмоции. Этим я занимаюсь. Контролирую, заменяю, обозначивая свои границы. Ментальное – ум, разум. Его нужно контролировать. И это понятно. Залезла уже в казуальное. Меняя установки Рода, исцеляя их, я меняюсь сама. Буддхическое тело – тут загадка для меня. Атманическое – не доступно.

– Давай с начала. Только наоборот.

– В смысле наоборот?

– Спускаемся вниз по этой лестнице. Тела-стволы с самого рождения всем даны. Закрытие, неосознанное закрытие родителями, обществом происходит с самого рождения человека. Человека, а не ребенка. Ребенка считаете глупышом, а он куда более совершенен, чем взрослые. Поэтому он и является – Человеком. Закрывая его связь с Творцом, теряется самоосознание, всплывают Родовые установки, Разум приспосабливается к действительности, чувства и их проявления не одобряются обществом, теряется энергия, сила и физическое тело ускоренно стареет. С самого рождения вы стареете. С Личностью неудобно жить, она не подвластна обществу, всеобщим догмам, она не выгодна государству. Если каждый сам начнет свое развитие, формировать свою Личность, личную силу, системе придется приспособится к новым людям. Да, ими нельзя управлять. Система начнет перестраиваться, подстраиваться под большинство. Только так можно изменить жизнь на Земле. Без войны, без самоуничтожения. Только лишь повышая свои вибрации, узрев истину историческую, истину Творца.

Тела человека

Атматическое тело

Абсолют. Единство всего со всем

Высшая идея, миссия

Буддхическое тело

Самоосознание, Азм есмь

Ценности

Казуальное тело

Человеческая матрица, матрица Рода

Глубинные установки, Родовые программы

Ментальное тело

Ум, мышление

Мыслеформы, образы

Астральное тело

Чувства, эмоции

Желания

Эфирное тело

Матрица физическое тело, фантом

Личная сила

Физическое тело

Разделенность, дуальность

Ограниченность (эго)

– Счастливые люди не нужны системе. Возможны ли нападки на счастливую Личность?

– Возможны. Но есть оружие гораздо сильнее.

– Какое?

– Любовь! Счастье внутреннее. Как следствие чувства и эмоции обнуляют негатив. Восторг, радость, благодарность всем и вся. Исправляя все тела неизменно приходишь к Свету.

– К просветлению?

– Забудь ты это слово. Шаблоны убирай.

***

По сути людям все равно на вашу жизнь, что вы чувствуйте, что вы думаете, что делаете… Они лишь проецируют свое состояние на сей момент на вас. Так мы устроены сейчас. Родители и общество проецируют нам, что можно, что нельзя, как себя вести, как говорить, что чувствовать. Родителей тоже так учили. Задача любого человека освободиться от этой проекции. Тогда он свободен.

***

1 – чакра земли / у основания позвоночника / освободись от страхов

2 – чакра воды / внизу живота / радость / избавься от чувства вины

3 – чакра огня / в животе / сила воли / перестань стыдиться

4 – чакра любви / в сердце / перестань скорбеть

5 – чакра звука / в горле / правда / ложь

6 – чакра света / в центре лба / озарение / иллюзия отделенности

7 – чакра мысли / на макушке / космическая энергия / земные привязанности

Например

1- 

Освобождаясь от страхов, в том числе и страх быть не понятым или не понятным, мы убираем дуальность своего мира. Это всего лишь иллюзия Разума. Прости его (всех, себя) и благодари.

2- 

Освобождаясь от вины перед другими, что не поняты или не сумели объяснить, мы освобождаем себе дорогу вперед. Никто не виноват. Прошлое ушло. Прощение и благодарность.

3- 

Мы стыдимся своей свободы от мнений других, от обстоятельств? Прощение и благодарность. Сила воли вырывается на свободу.

4- 

Скорбим по потере людей, которые не поняли, не поняты? Полюби их такими какие они есть. Прощение и благодарность. Открытие энергии сердца.

5- 

Научиться говорить правду. Себе в первую очередь. Не угождать. Не лгать в угоду. Да! – говорим своему виденью, чувствам.

6- 

Когда мы в озарении, появляется чувство иллюзорности мира, своего «Я» – часть целого, целого мира.

7- 

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука