Читаем Руководство по управлению космическим кораблём «Земля» полностью

Подготавливаясь к предполагаемому безжалостному Армагеддону, каждый глава государства поставил науку и научные специализации на службу вооружения, развивая способности к полному уничтожению и даже не допуская мысли, что тотальное разрушение можно как-то остановить или вовсе его избежать. Так к 1946 году мы двигались по стремительному пути к собственному исчезновению, несмотря на торжественное учреждение ООН. Неожиданно появилось такое незамеченное обществом эволюционное «антитело» как компьютер, ведущий к новым специализациям. Его широкая деятельность, доведенная до автоматизма, делала человека рудиментарным придатком физического производства.

Компьютер как суперспециалист может упорно продолжать, день и ночь, сутками различать розовый от голубого на постоянной скорости, превышающей скорость работы человека во много раз. Компьютер также может работать как при очень высоких, так и при очень низких температурах, в то время как человек мог бы уже умереть. Компьютер с легкостью может заменить человека как специалист. У человека же появилась возможность восстановиться, использовать и наслаждаться своей способностью к широкому, всеохватывающему мышлению. Научиться справляться с космическим кораблем «Земля» и со всей вселенной нам еще предстоит. Эволюция подвела нас к тому, что человек является куда более высоким существом с более сложными задачам, а не просто представляет собой набор мускул, воспроизводящий доведенные до автоматизации во многом рабские механические движения. Эволюция представляет собой множество великих эволюционных событи й, происходящих независимо от сознательного желания/не желания человека в их осуществлении. Человек очень тщеславен; ему нравится думать, что это благодаря ему происходят все благоприятные вещи, а во всех неблагоприятных событиях он невиновен. Однако все эволюционные события, как благоприятные, так и неблагоприятные, происходят трансцедентально и независимо от задумок и планов людей.

Чтобы разоблачить перед вами вашу собственную тщетность в рефлексировании, я вам быстро напомню, что ни один из вас не способен с помощью своего сознания направить витамины, получаемые за ужином при съедении рыбы или картофеля на питание ваших волос, кожи или чего-то другого. Ни один из вас не осведомлен, каким образом вы поправились с 7 до 70 фунтов, а затем и до 170 фунтов. Все это делает организм автоматически и без вашего участия. И всегда так было. Получается, что наше выживание на Земле доведено до автоматизма, и я хотел бы исследовать и понять конструкцию и принцип работы нашего сознания, чтобы быть полезным хотя бы короткое время.

Давайте сейчас испытаем наши интеллектуальные способности, чтобы попытаться разгадать эволюционное развитие, выходящее за пределы нашего познания и осознания. Прежде всего, мы можем отметить эволюционный тренд, который противостоит любой образовательной системе и основательно расширившимся специализациям ученых. Это противоречие обозначилось во времена Второй Мировой войны, когда были созданы новые исследовательские приборы, а лучшие биологи, физики и химики собрались в Вашингтоне со специальной военной миссией. Эти ученые начали осознавать, что в случае, если бы биолог думал, что имеет дело только с клетками, физик — с атомами, а химик с молекулами, они бы не изобрели сейчас новое мощное оружие. Каждый из специалистов неожиданно осознал, что он работал одновременно и с атомами, и с клетками, и с молекулами, а между их профессиональными интересами нет четкого и строго разделения. Они не собирались в своих исследованиях затрагивать смежные области, однако были направлены к этому эволюцией. Итак, начиная со времен Второй Мировой войны, в среде ученых начали появляться такие новые профессии как биохимик, биофизик и т. д. Они были вынуждены появиться. Несмотря на стремление ученых разделиться по специализациям, им пришлось использовать совместные специализации. Таким образом, уже строго специализированные люди вынуждены были расширить свои профессии непреднамеренно, поддавшись эволюционному тренду.

Мне кажется, что очень важно избавляться от собственного тщеславия, недальновидности, предвзятости и невежества в целом и не мыслить в подобном ключе. Очень часто мне доводилось слышать, как люди говорили «Интересно, как бы это было — оказаться на борту космического корабля?» А ответ очень прост. Ты хочешь знать, что при этом чувствует человек? Но каждый из нас уже испытал это. Мы все астронавты.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Биосфера и Ноосфера
Биосфера и Ноосфера

__________________Составители Н. А. Костяшкин, Е. М. ГончароваСерийное оформление А. М. ДраговойВернадский В.И.Биосфера и ноосфера / Предисловие Р. К. Баландина. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 576 с. — (Библиотека истории и культуры).В книгу включены наиболее значимые и актуальные произведения выдающегося отечественного естествоиспытателя и мыслителя В. И. Вернадского, посвященные вопросам строения биосферы и ее постепенной трансформации в сферу разума — ноосферу.Трактат "Научная мысль как планетное явление" посвящен истории развития естествознания с древнейших времен до середины XX в. В заключительный раздел книги включены редко публикуемые публицистические статьи ученого.Книга представит интерес для студентов, преподавателей естественнонаучных дисциплин и всех интересующихся вопросами биологии, экологии, философии и истории науки.© Составление, примечания, указатель, оформление, Айрис-пресс, 2004__________________

Владимир Иванович Вернадский

Геология и география / Экология / Биофизика / Биохимия / Учебная и научная литература
Что с нами происходит?: Записки современников
Что с нами происходит?: Записки современников

На страницах предлагаемого сборника отразились многие животрепещущие идеи наших дней, связанные с развитием духовной культуры общества.Проблемы экологии, вопросы хозяйствования органично сочетаются здесь с проблемами философии, литературы, театра, архитектуры. Среди авторов сборника — крупнейший современный философ А. Лосев, писатели В. Белов, В. Распутин, А. Адамович, Ю. Лощиц, известные публицисты В. Песков и А. Стреляный, советские ученые Ф. Шипунов, И. Толстой, Ю. Бородай, П. В. Флоренский и другие.В книге публикуются неизвестные материалы, принадлежащие великому русскому ученому В. И. Вернадскому и его ученику Р. С. Ильину, трагически погибшему в годы необоснованных репрессий.

Алесь Адамович , Валентина Сергеевна Неаполитанская , Татьяна Михайловна Глушкова , Фатей Яковлевич Шипунов , Юрий Михайлович Лощиц

Экология