Читаем Русская история на пальцах полностью

Они были уничтожены в результате ночного дальнобойного немецкого артобстрела крыши Рейхстага. Но вражеская артиллерия не смогла уничтожить закрепленное на восточной крыше знамя (у статуи кайзера Вильгельма II), водруженное Егоровым и Кантарией. Они шли во втором эшелоне атакующих и появились на крыше только в третьем часу ночи.

В этом смысле, им просто повезло…

А уже потом, во второй половине дня 2 мая, знамя Егорова и Кантарии было перенесено на купол Рейхстага.

Кстати, первенство группы В.Н.Макова потом признали в своих воспоминаниях сами Егоров и Кантария. Но это уже ничего не могло изменить: только с их именами стали связывать водружение Знамени Победы, которое «символически воплотило в себе все флаги и знамена, водруженные над Рейхстагом во время его штурма».

И вся проблема тут видится лишь в одном: нельзя было признать, что со штурмом Рейхстага и водружением на нем знамени все обстояло совершенно не так, как командование 150-й стрелковой дивизии успело доложить маршалу Жукову, а тот – самому товарищу Сталину.

Именно поэтому настоящий подвиг группы капитана Макова и был официально предан забвению и по достоинству не оценен.

Именно поэтому были отодвинуты на второй план и многие другие герои.

Глава 29

Дерзкий побег летчика Девятаева и его последствия

Вроде бы, в 1945 году Вторая мировая закончилась, но война для нашей страны не прекратилась. Просто она перешла в иную фазу, которая называется «холодной войной».

А что такое холодная война?

Это идеологический конфликт между двумя сверхдержавами и их союзниками. Это мировая конфронтация между двумя военно-политическими блоками. Во главе одного блока стоял Советский Союз, во главе другого – США.

А почему «холодная»?

Да потому что война не дошла до открытого военного (горячего) столкновения.

ЧТОБЫ БЫЛО ПОНЯТНО

Понятие «холодная война» появилось в журналистике в 1945–1947 гг., и постепенно оно закрепилось в политическом словаре. Сразу же после Второй мировой войны мир фактически оказался разделен на сферы влияния между двумя блоками с разными социальными системами. Советский Союз стремился к расширению так называемого «социалистического лагеря», руководство которым осуществлялось из единого центра по образцу советской командно-административной системы. В своей сфере влияния СССР добивался введения государственной собственности на основные средства производства и к политическому господству коммунистов. Эта система призвана была контролировать ресурсы, которые прежде находились в руках частного капитала. США, в свою очередь, стремились к такому переустройству мира, при котором создавались благоприятные условия для деятельности частных корпораций.

К сожалению, недавние союзники по антигитлеровской коалиции стали идеологическими и политическими врагами. И это новое противостояние, но уже без применения оружия, закончилось только с распадом Советского Союза в 1991 году.

А началось все 5 марта 1946 года, когда, выступая в присутствии президента США Гарри Трумэна в Вестминстерсом колледже в Фултоне (штат Миссури) Уинстон Черчилль обвинил СССР в развертывании мировой экспансии, в наступлении на территорию «свободного мира». Черчилль призвал «англосаксонский мир», то есть США, Великобританию и их союзников, дать отпор СССР.

Речь Черчилля в Фултоне стала своеобразным объявлением «холодной войны».

А почему не дошло до открытого столкновения?

Да потому что страны-лидеры имели и имеют в своем арсенале ядерное оружие, предзназначенное для сдерживания противника. Это и понятно. Когда две стороны могут легко и причем многократно уничтожить друг друга – это ли не лучший сдерживающий фактор…

Как говорила британский премьер-министр Маргарет Тэтчер, «мир без ядерного оружия был бы менее стабильным и гораздо более опасным для всех нас».

* * *

Фронт «холодной войны» пролегал и пролегает в том числе и в области ракетно-космической.

Это принято называть гонкой. Это напряженное соперничество между СССР и США.

Кто первым запустит искусственный спутник?

Кто первым осуществит полеты в космос животных, а потом и человека?

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука
1937. Как врут о «сталинских репрессиях». Всё было не так!
1937. Как врут о «сталинских репрессиях». Всё было не так!

40 миллионов погибших. Нет, 80! Нет, 100! Нет, 150 миллионов! Следуя завету Гитлера: «чем чудовищнее соврешь, тем скорее тебе поверят», «либералы» завышают реальные цифры сталинских репрессий даже не в десятки, а в сотни раз. Опровергая эту ложь, книга ведущего историка-сталиниста доказывает: ВСЕ БЫЛО НЕ ТАК! На самом деле к «высшей мере социальной защиты» при Сталине были приговорены 815 тысяч человек, а репрессированы по политическим статьям – не более 3 миллионов.Да и так ли уж невинны эти «жертвы 1937 года»? Можно ли считать «невинно осужденными» террористов и заговорщиков, готовивших насильственное свержение существующего строя (что вполне подпадает под нынешнюю статью об «экстремизме»)? Разве невинны были украинские и прибалтийские нацисты, кавказские разбойники и предатели Родины? А палачи Ягоды и Ежова, кровавая «ленинская гвардия» и «выродки Арбата», развалившие страну после смерти Сталина, – разве они не заслуживали «высшей меры»? Разоблачая самые лживые и клеветнические мифы, отвечая на главный вопрос советской истории: за что сажали и расстреливали при Сталине? – эта книга неопровержимо доказывает: ЗАДЕЛО!

Игорь Васильевич Пыхалов

История / Образование и наука