Русская психиатрия от Николая II до Сталина

Капиталистический мир, и прежде всего американские монополисты, не будучи в состоянии преодолеть глубочайших противоречий, раздирающих экономику капиталистических стран в послевоенный период, ничего не могли противопоставить расцвету социалистического государства. Они вновь стали готовиться к войне. «На два лагеря раскололся мир решительно и бесповоротно» и «борьба этих лагерей составляет ось всей современной жизни», говорит товарищ Сталин.

Ученые лакеи империализма сводят науку к отстаиванию положений о том, что капиталистическая система — лучшая и вечная, и своими исследованиями и изобретениями содействуют новой войне. Они все больше стремятся приостановить развитие науки.

В эти дни, когда между советской и буржуазной идеологией идет острая борьба во всех сферах — политике, науке, философии, литературе, искусстве, чем острее будет отточено наше идейное оружие, чем выше будет идейно-политическая подготовка наших кадров во всех областях знания, тем легче будет нам разбираться в происках империалистов, разоблачать их планы, тем быстрее наша страна пойдет к коммунизму.

Дискуссии в 1947 г. по поводу книги акад. Г. Ф. Александрова «История философии», дискуссии 1948 г. в области искусства и, наконец, августовская сессия Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени Ленина, на которой акад. Т. Д. Лысенко доложил «О положении на биологическом фронте», показали, что остатки реакционных направлений, преклонение перед Западом, космополитизм все еще отмечаются у некоторых наших ученых.

Под руководством нашей партии в области биологии положен конец реакционным вейсманистским теориям.

Вся история советской науки, так же как и советской психиатрии, насыщена поучительными примерами борьбы нашей партии против проникающих в советскую страну из враждебного капиталистического окружения некоторых элементов реакционной буржуазной идеологии, против идеализма и оппортунизма, под какой бы маской они ни скрывались. Теперь мракобесы от буржуазной науки ведут яростные атаки на передовую советскую науку, пытаясь умалить ее достижения. Партийность в науке, умение творчески владеть методом диалектического материализма, знание истории отечественной науки и прежде всего истории развития науки своей специальности, знание той борьбы, которую русской материалистической науке приходится издавна вести с представителями капиталистического мира, стремившегося превратить Россию в свою колонию, должны содействовать усилению нашей бдительности против проникновения всяческих чуждых идей, засоряющих нашу науку. В науке определилось два диаметрально противоположных направления: первое — подлинно материалистическое, прогрессивное, утверждающее непрерывное развитие, уничтожение старого, отживающего и нарастание нового, и второе — отстаивающее неизменность жизни, реакционное, идеалистическое. Никаких промежуточных позиций нет и быть не может.

Растет число высших медицинских школ, открывается большое число исследовательских институтов по всем отделам медицины, в том числе и по неврологии и психиатрии, развиваются невиданные темпы и размах исследовательских работ. Большинство научных исследований, особенно клинических, отвечает на поставленные жизнью вопросы, и в психиатрии в области организации психиатрической помощи прежде всего осуществляется то, чего требует практика жизни.

Научное понимание единства соматической и психической деятельности идет по линии преодоления расхождения путей клинических, физиологических и анатомических исследований нервной системы. Россия стала родиной физиологии высшей нервной деятельности. Советская власть не жалела средств на предоставление школе И. П. Павлова всех воз- мощностей развивать и совершенствовать свои исследования. Чем дальше, тем больше объединяются исследования психиатров, невропатологов и интернистов с исследованиями физиологов и гистологов для разрешения проблемы единства психического и соматического. Мы перечислили работы в этом направлении, сделанные в годы советской власти. Особенно бурно работы эти развились в период Великой Отечественной войны в связи с лечением травмы головы и коррекцией нервно-психических дефектов как последствия этих травм.

Задачей психиатрии в Советском Союзе является не призыв к инертности психики, а, наоборот, стремление создать путем лечения и оздоровления труда и быта максимум возможности участия в общей трудовой деятельности решительно всего населения, предоставление всех возможностей использования остаточных сил больного, поддержания в нем бодрости и действенно-эмоционального устремления содействовать своей работой, по мере своих способностей, строительству коммунизма.

Двигателем дальнейшего развития научных исследований, борьбы в науке между нарождающимся новым и отживающим старым в советском обществе является критика и самокритика. Как мы это видели, рост советской науки в преодолении ошибок в форме «…критики и самокритики, являющейся подлинной движущей силой нашего развития…»[245].