Русский язык на пальцах

Не одни творения поэтов передаются литературой. И народы в целом могут быть образованными, а литература – это необходимая спутница этой образованности. Она для народа в целом то же, что грамота для отдельного человека. Только грамотный человек может передать внукам свои мысли, своё мироощущение, свой опыт. И только народы, имеющие собственную литературу, передают позднему потомству свою душу и свою славу.

УМНАЯ МЫСЛЬ

«В устную речь можно вложить еще более тонкий смысл, чем в письменную».

Жан де Лабрюйер

Слово и его формы

Так уж сложилось, что одни слова в русском языке изменяются, а другие не изменяются.

Если слово изменяется, то оно имеет несколько форм.

Например, слово «учебник» имеет формы: учебник, учебнику, учебником, (об) учебнике и т. д. Слово «занудный» тоже имеет формы: занудная, занудно, занудные и т. д.

Формы слова передают определённые грамматические значения.

Например, в предложении «Ученики вынуждены были читать занудный учебник» каждое слово выступает в одной из своих форм.

Возможно, кому-то это предложение очень понравится, и он даже про себя добавит – «мозговыносяще занудный учебник». Но тут важно другое. Важно, что в любом предложении формы слова образуются по-разному:

• с помощью окончания: ученик – ученики; занудный – занудная – занудное;

• с помощью окончания и предлога: в учебнике, под учебником;

• с помощью вспомогательных слов: будут читать, читали бы, пусть читают.

А ещё – с помощью суффиксов, но суффиксы, с помощью которых образуются формы слова, не входят в основу слова и называются формообразовательными.

При формообразовании лексическое значение слова сохраняется, а изменяются форма слова и его грамматическое значение (учебник, учебнику, учебником, читать, читают, будут читать и т. д.). При словообразовании образуется новое слово с новым лексическим значением.

А вот наречия (слева, сверху, вдали, здесь, нарочно) и деепричастия (умывшись, кивнув, крутясь, присев) не изменяются, то есть имеют только одну форму.

Не изменяются служебные слова (и, под, в, же) и междометия (ну, ах).

Такие слова не имеют окончаний.

Глава 4. Несколько базовых понятий

Грамматика

Грамматика – это наука, которая является разделом языкознания, изучающим грамматический строй языка.

Проще говоря, грамматика – это руководство к правильному употреблению слов в разговоре и в письме.

УМНАЯ МЫСЛЬ

«Грамматика – это не докучный геморрой, это шест, за который можно схватиться, чтобы помочь мыслям подняться на ноги и идти дальше».

Стивен Кинг

Русская грамматика изучает закономерности построения правильных осмысленных речевых отрезков в русском языке. Эти закономерности грамматика формулирует в виде общих правил употребления устного и письменного языка.

Проще говоря, русская грамматика учит правильно говорить и писать по-русски.

АВТОРИТЕТНЫЙ СОВЕТ

«Не утомляйте меня своими стенаниями, что вы ее не понимаете, что никогда не понимали, что целый семестр пропустили, когда проходили грамматику, что писать – это приятно, а грамматика – жуть. Расслабьтесь. Остыньте. Мы здесь надолго не застрянем, потому что этого не требуется. Человек либо воспринимает грамматику своего родного языка из разговора и чтения, либо нет».

Стивен Кинг

Как мы уже знаем, грамматика состоит из морфологии и синтаксиса.

Морфология

Морфология – это часть грамматики, рассматривающая слово со стороны его формального состава.

Термин «морфология» происходит от древнегреческих слов «форма» и «учение» (понятие, мысль). Это раздел грамматики, основным объектом которого являются слова. В задачи морфологии входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры.

То есть морфология изучает слово как часть речи.

Проще говоря, это наука о слове.

Синтаксис

Синтаксис – это часть грамматики, излагающая правила соединения слов и самих предложений для выражения мысли. Это – способ построения правильных языковых конструкций. Это – учение о предложении.

Части речи

Мы уже говорили выше, что слов в русском языке очень и очень много. Где-то примерно 131 257 слов!!!