Русский язык. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ

На дне лодки я нашел половинку сломанного весла и кое-как причалился к берегу. (М. Лермонтов)

а) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

в) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.

г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

22. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лермонтов (1) понимая трагичность существования молодых людей (2) и (3) сочувствуя им (4) беспощаден (5) оценивая роль обанкротившегося поколения. (В.Г. Белинский)

а) 1, 4, 5

б) 1, 2, 3, 4, 5

в) 1, 2, 4, 5

г) 1, 4

23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Книга (1) может быть (2) наиболее сложное и великое из чудес, сотворенных человечеством на пути его к счастью. (М. Горький)

Это (3) может быть (4) интересным.

а) 1, 2, 3, 4

б) 1, 2 в) 3, 4

г) 1, 2, 3

24. Укажите предложение, в котором нет запятых.

а) Наш аил расположен в предгорьях на широком плато куда сбегаются из многих ущелий шумливые горные речки. (Ч. Айтматов)

б) Она слышала то шум поезда то скрип телег.

в) Это путешествие было не только приятным но и увлекательным.

г) Ваши слова точно живительный источник.

25. Укажите правильное объяснение двоеточия в предложении.

Мы чувствовали оба: лучше этих мгновений ничего в мире не бывало и не будет для нас. (И.С. Тургенев)

а) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

в) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

г) Обобщающее слово стоит перед однородными членами простого предложения.

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

И опять наступила весна (1) своя в своем нескончаемом ряду (2) но последняя для Матеры (3) для острова и деревни (4) носящих одно название. (В. Распутин)

а) 1, 2, 3, 4

б) 1, 2 4

в) 2, 3, 4

г) 1, 2, 4

27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

Слышалось иногда (1) как густым басом гудит (2) пролетая где-то очень близко (3) невидимый жук (4) и как он (5) сухо щелкнувшись о какое-то препятствие (6) сразу замолкает (7) кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные нити лесных ручейков. (А.И. Куприн)

а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

б) 1, 2, 3, 5, 6, 7

в) 1, 5, 6, 7

28. В каком варианте ответа придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

A. Я так и не нашла подарка, который бы можно было подарить маме.

Б. Из книг, которые лежали на столе, я отобрала нужные.

B. В школьном дворе собрались ребята, которые участвовали в концерте.

Г. Из комнаты вынесите стол, у которого оторваны ручки.

1. А, Г

2. А

3. Г

4. А, Б, Г

Прочитайте текст и выполните задания 29–31 (уровень А) и 1–8 (уровень В).

(1) Не разрешена еще проблема русского национального характера, потому что доселе он колеблется между слабохарактерностью и подлинным героизмом. (2) В течение столетий строили его монастырь и армия, государственная служба и семья. (3) И когда претворялась в жизнь святая идея то возникали притягательные, величавые образы русских мучеников, русских воинов, воистину преданных долгу. (4) На протяжении долгих лет рождалась священная традиция России выступать в час опасности добровольцем, свободно отдающим свое достояние и жизнь за дело Божье, всенародное и отечественное. (5) Наша родина дала нам духовную свободу, которой проникнуто все наше наидрагоценнейшее: и праславянская вера, и доблестная храбрость, и наше глубоко искреннее искусство, и весь наш духовный быт и духовный уклад. (6) Изменить этой свободе – значило бы отречься от этого нечаянного дара и предать самих себя. (7) А не изменить – сохранить русскую духовность. (8) Это трудно, но возможно.

(И. Ильин)

29. В каком из предложений выражена основная мысль текста?

а) 4 б) 1 в) 5 г) 6

30. К какому типу речи относится данный текст?

а) повествование