Читаем Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА полностью

а) недосуг

в) недолгий

б) недоумевать

г) недовольство

2. Укажите ряды, в которых все слова не имеют приставок.

а) неймется, неимоверный, негодование

б) некоторый, незаурядный, некто

в) незамысловатый, нектар, неистощимый

г) невредимый, невпопад, невозможный

3. Укажите, в каких рядах во всех словах выделяется приставка за-.

а) забастовка, загар, заблаговременно

б) завод, завалинка, заведение

в) зависеть, заговорщик, завидовать

г) зависимый, заброшенный, завлекательный

4. Укажите, в каких словах есть суффикс – ан.

а) карманный

б) кожаный

в) написанный

г) подсказанный

5. Укажите, в каких словах есть суффикс – н.

а) чугунный

б) революционный

в) истинный

г) подстреленный

6. Укажите слова, которые имеют несколько приставок и суффиксов.

а) неутешительно

б) безоговорочный

в) дезориентировать

г) невосприимчивый

7. Укажите ряды слов, которые не имеют окончаний.

а) думая, нарочно, невмочь

б) назад, вымысел, слон

в) разглядев, носок, надуман

г) полночь, увидел, играя

8. Укажите лишние слова в ряду однокоренных слов.

а) лицо

б) лицевой

в) лицей

г) лицедей

9. Укажите ошибки, допущенные при морфемном разборе слова мощеный.

а) – мощ– корень

б) – ен – суффикс

в) – ый – окончание

г) мощеный – основа

10. Укажите, в каких словах есть суффикс – к, имеющий уменьшительно-ласкательное значение.

а) книжка

б) мошка

в) голубка

г) рогожка

11. Укажите, в каких словах есть суффикс – чик, имеющий значение «маленький».

а) лимончик

б) грузчик

в) перевозчик

г) переплетчик

12. Укажите, в каких словах есть приставка пре-, имеющая значение «высшая степень качества, признака».

а) премилый

б) преамбула

в) преломление

г) прелестный

13. Укажите слова, в которых приставка при– имеет значение «неполное действие».

а) приоткрыть

б) приесться

в) придавать

г) привлекать

14. Укажите, в каких словах есть суффиксы – чик (-щик).

а) каменщик

б) птенчик

в) упаковщик

г) кирпичик

15. Укажите слова, которые соответствуют схеме: «корень + к + ий».

а) узкий

б) низкий

в) легкий

г) мягкий

Основные способы словообразования

В русском языке существуют следующие способы образования слов:

– неморфологический:

1) переход слов из одной части речи в другую: Дежурный учитель остановил нас на перемене. (прилагательное) – Мы подошли к дежурному. (существительное);

2) слияние слов (вечно + зеленый = вечнозеленый);

– морфологический:

1) приставочный (развеселый – веселый);

2) суффиксальный (красноватый – красный);

3) приставочно-суффиксальный (втайне – тайна);

4) бессуффиксный (синь – синий);

5) сложение (газопровод).

Сложными называются слова, имеющие в своем составе два корня. Они образуются:

– сложением целых слов (диван-кровать);

– сложением части слова и целого слова (турфирма);

– сложением основ с помощью соединительных гласных – О (-Е) (пешеход, железобетон).

Среди сложных слов выделяются сложносокращенные – аббревиатуры, которые образуются:

– сложением начальных звуков (вуз);

– сложением начальных букв (МГУ); – сложением слогов или частей слов (полпред);

– смешанным способом (главк).

Тест

1. Укажите слова, образованные приставочным способом.

а) неудачный

б) неодобрительные

в) снова

г) подыгрывать

2. Укажите слова, образованные суффиксальным способом.

а) гордость

б) докрасна

в) белеть

г) прискакать

3. Укажите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

а) бездарность

б) неинтересный

в) небрежно

г) подземный

4. Укажите слова, образованные бессуффиксным способом.

а) сослуживец

б) тишь

в) вздох

г) скалолаз

5. Укажите ряды, в которых все слова являются сложносокращенными.

а) кресло-кровать, ВДНХ, ТАСС

б) завуч, спецкор, полпред

в) летописец, драмкружок, сенокос

г) естественнонаучный, плащ-палатка, спецкор

6. Укажите ряды, в которых все слова образованы морфологическим способом.

а) ночью (возвратиться), поход, сероводород

б) рань, по-братски, пешеход

Перейти на страницу:

Похожие книги

История славянских терминов родства и некоторых древнейших терминов общественного строя
История славянских терминов родства и некоторых древнейших терминов общественного строя

Многие исторические построения о матриархате и патриархате, о семейном обустройстве родоплеменного периода в Европе нуждались в филологической (этимологической) проработке на достоверность. Это практически впервые делает О. Н. Трубачев в предлагаемой книге. Группа славянских терминов кровного и свойственного (по браку) родства помогает раскрыть социальные тайны того далекого времени. Их сравнительно-историческое исследование ведется на базе других языков индоевропейской семьи.Книга предназначена для историков, филологов, исследующих славянские древности, а также для аспирантов и студентов, изучающих тематические группы слов в курсе исторической лексикологии и истории литературных языков.~ ~ ~ ~ ~Для отображения некоторых символов данного текста (типа ятей и юсов, а также букв славянских и балтийских алфавитов) рекомендуется использовать unicode-шрифты: Arial, Times New Roman, Tahoma (но не Verdana), Consolas.

Олег Николаевич Трубачев

История / Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Агатой Кристи. Убийство в Восточном Экспрессе (ASCII-IPA)
Английский язык с Агатой Кристи. Убийство в Восточном Экспрессе (ASCII-IPA)

Один из лучших романов Агаты Кристи, классика детективного жанра.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Agatha Mary Clarissa Christie , Агата Кристи , Илья Михайлович Франк , Ольга Ламонова

Детективы / Языкознание, иностранные языки / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
Как учить чужой язык?
Как учить чужой язык?

Написанная просто и интересно, книга полезна тем, кто уже знает пару языков, и тем, кто отчаялся овладеть хотя бы одним.В разделе «Маленькие хитрости» вы найдете 100 уникальных советов, которые перевернут ваше представление о процессе учебы. Кроме того, вы узнаете правду обо всех существующих методиках и курсах, включая самые знаменитые, и найдете ответы на вопросы:— Почему всего 13 россиян из тысячи знают чужой язык?— Существуют ли люди без языковых способностей?— Можно ли избежать зубрежки?— Как отличить нетрадиционную методику от шарлатанства?— В каком возрасте учить чужой язык?— Как поддерживать интерес к изучению языка?— Что делать, если ничего не получается?С этой книгой не выучить чужой язык практически невозможно.

Антон Викторович Хрипко , Антон Хрипко

Справочники / Языкознание / Образование и наука / Словари и Энциклопедии