S.U.H (СИ)

После третьего урока, он снова пошел в столовую, снова заказал рогалик с соком и снова сидел один у окна, глядя на дождь, барабанящий по лужам. Он так увлекся рассматриванием луж, что не заметил, как к нему подсела Алекса и позвала его по имени.

-Айеро, слушаешь вообще?

Она пнула его ногой под столом, и, дернувшись от неожиданности, он, наконец, обратил на нее внимание.

-Прости, я просто…

-Просто спишь на месте, – договорила за него она. – Ну? Как у тебя дела?

-Все хорошо, – соврал он. – Ты как? Тебя что-то не было видно в школе.

Алекса заметно покраснела и опустила голову вниз, барабаня пальцами по столу.

-Да все нормально, так, дела были. Что тут происходило без меня? – поспешила она сменить тему.

-Да ничего особо, – просто пожал плечами Фрэнк, откусывая рогалик.

-Ничего особо?! – вдруг взвизгнула Алекса, и Фрэнк второй раз дернулся от неожиданности. – В этой школе и дня не обходится без чего-то «особого». Ты либо невнимательный, либо тебе неинтересно, – важно заключила она.

-Ну…

-Тебе нужно влиться в общественную жизнь! Пойдешь на вечеринку на следующей неделе в пятницу? – она облокотилась на стол и наклонилась к Фрэнку, весело улыбаясь. – У Сьюзен Эджкомб родители уезжают. Будет весело. Ну?

Фрэнк неуверенно огляделся по сторонам, будто ища поддержки у кого-то.

-Я даже не знаю… – протянул он, вертя в руках половину рогалика. – Меня же не приглашали и все такое…

-Ерунда, – отмахнулась Алекса и схватила пирожное со своей тарелки, которую принесла с собой. – На вечеринки все приглашаются автоматически. Ну, кроме неудачников, разумеется, типа как Ронда Беннет, та чудачка, у которой постоянно в брекетах кукуруза застревает, или типа Пьеро, ну ты, в общем, понял. Ну, что, идешь? Давай же, Фрэнки, – она надула губы и посмотрела на него взглядом забитого щенка.

Это выглядело действительно мило, поэтому Фрэнк вскинул руки, признавая поражение.

-Хорошо, я буду, – сказал он, и Алекса захлопала в ладоши. – Но ведешь меня туда ты, потому что один я потеряюсь.

-Отлично! – она широко улыбнулась, вставая с места. – Слушай мне идти нужно. Увидимся на уроках.

Она дружелюбно махнула ему рукой и быстро выбежала из столовой, и как Фрэнк ни старался, он не мог прекратить пялиться на ее стройные ножки, обтянутые короткой миниюбкой.

Но Алекса не пришла на четвертый урок. И на пятый тоже, так же, как и на шестой. Она явилась только к седьмому уроку, как ни в чем ни бывало, уселась на свое место и, подмигнув Фрэнку, начала о чем-то болтать с девчонками из параллельного класса.

Фрэнк достал учебник по химии на парту и подумал, что, наверное, он благодарен Алексе. Если бы не она, со своими щенячьими глазами и рассказами о глупой вечеринке, он бы продолжал терзаться мыслями о том, что его родители были бы не против, повернуть время вспять и избавиться от него. Но как только он подумал, что благодарен Алексе, он сразу вспомнил, за что он ей благодарен, и снова голову наполнили страшные мысли.

Его родители, его мамочка и папочка, просто не могли сказать такое. Они ведь всегда его любили, он был для них их единственным малышом Фрэнки, который был им дорог, несмотря ни на что. Был.

В самую последнюю минуту, обогнав учительницу всего на несколько шагов, в класс влетел Пьеро и громко плюхнулся на стул рядом с Фрэнком, роясь в своем портфеле.

-Почему ты никогда не приходишь вовремя? – тихонько спросил Фрэнк, потому что учительница уже начала говорить.

-Так, тишина в классе. Открываем тетради.

-Я иногда не слышу звонка, – ответил Пьеро, все еще копошась. – Из-за наушников.

-Да ну ты серьезно?

-Ну да.

Фрэнк только закатил глаза, улыбнувшись, отвернулся к учительнице, которая уже что-то объясняла, и принялся записывать тему урока.

«Алкины – ациклические углеводороды, содержащие в молекуле…»

-Я думаю, они учат нас бесполезным вещам.

-Что? – отвлекся Фрэнк от тетради.

-Иногда, то, что нам дают учителя – бред. Иногда. А иногда этого мало, – повторил шепотом Пьеро.

-Ты о чем? – так же шепотом переспросил Фрэнк.

Пьеро взял в тонкие пальцы карандаш и накарябал на полях тетради Фрэнка формулу С21H23NO5

-Что это? – удивленно спросил его тот.

-Формула героина.

-Что?

-Важная вещь, как по мне.

-Джерард, ты жуткий.

-А ты грустный.

-Мистер Айеро и мистер Уэй, – вдруг раздался резкий голос учительницы, – я очень рада, что вы подружились, но я бы была вам очень признательна, если бы вы не разговаривали на моем уроке.

Она еще раз выразительно на них посмотрела и снова отвернулась к исписанной доске, и Фрэнк не удержался и прыснул.

-Что смешного? – спросил его Джерард, тоже улыбаясь.

-Мистер Уэй, – сквозь смех выдавил Фрэнк, – Мистер Уэй.

-Ну и что? – обиженно протянул тот, но все же улыбаясь еще шире.

-Я никогда не слышал твою фамилию, и вообще, какой ты, блин, мистер. Мистер Уэй, – Фрэнк не выдержал и расхохотался, прикрыв рот рукой, чтобы его не услышала учительница.

-Ты что! – вскрикнул Джерард, но тут же понизил голос. – Я же просто до ужаса классный мистер! Вот смотри.

С этими словами он взял ручку, зажал ее между верхней губой и носом и попытался принять ну просто невероятно серьезный вид.