Сад Учителя

— Возможно. Мы соединяем то, что кармически должно быть снова соединено, и разъединяем то, что должно быть разъединено. Но придёт время, и ты сама должна будешь научиться делать правильный выбор и в нужный момент разъединять свою судьбу от людей или снова соединять её. Имеешь ещё что-нибудь спросить?

— Нет, Учитель, — тихо ответила я.

— Тогда Я имею, что спросить тебя…

И Учитель задал мне один вопрос, который я считаю вправе оставить в своём сердце. Я на него ответила утвердительно.

— Это правильно, — сказал Учитель, — этим закончится кармическая цепь и многое распылится. Ты выбрала правильно. Иди. Будь светла и будь в духе. И помни, отныне ты сама выбираешь и строишь свою жизнь, а Мы благословляем тебя и даруем свою помощь.

На этом Учитель отпустил меня.

28 сентября. Утро.9 часов.

Я пришла в Сад Учителя. В Саду было тихо и пусто. Я подошла к терраске. Учитель спускался с неё мне навстречу.

— Пойдём в беседку, — сказал Он.

По дороге Учитель говорил:

— Пользуйся днями, посланными тебе среди тишины природы, отдавайся им полно и радостно, черпай из них полной чашей. Скоро они отнимутся от тебя и предстанут иные дни, когда ты должна будешь больше отдавать, чем получать.

Учитель взошёл в беседку, и я последовала за Ним. Учитель подал мне книжечку «Золотых правил мудрости».

— Прочти вслух главу дальше.

Я прочла:

1. Человек, живущий внешним, и получит внешнее, но сердце, отказавшееся от внешнего и обратившее взоры в свою глубину, получит духовное.

2. Сердце, познавшее мудрость, ищет раскрыть вещи Реальные и пребывающие. Оно не испытывает наслаждения от вещей преходящих.

3. И всё же, о, сердце, находясь в жизни людей, ничем не отвращай от себя их взора. Живя с ними, пребывай в храме глубины своей.

Да будет мир слушающим поучения мудрости!

Примечание к параграфу 3. Это не значит предаваться всему тому, что совершают окружающие тебя люди, нет, но ты должно, о, сердце, выбирать. Не стремись выделиться чем либо, чтобы о тебе говорили, тебя превозносили, оставайся простым и скромным и, живя в этом мире теней, принимай всё, но ничем не улавливайся.

— Закрой книжечку, — сказал Учитель. — Это всё. Иди с миром. Сегодня приходи ко Мне в пять часов.

— Спасибо Тебе, Учитель, за всё, — сказала я с большим трепетом сердца и низко Ему поклонилась.

— Благодари себя, — сказал Учитель, — каждый сам себя приводит к Учителю.

И, благословив, Учитель отпустил меня.

12 часов дня. Молитва.

— Помолимся, братья! Мир всем! — сказал Учитель, появившись среди нас на площадке роз.

— О, Владыка мира и сердец наших! Тебе возносим сердца наши и Тебе поём, ликуя: слава! Слава! Слава!

Все:

— Слава! Слава! Слава!

— О, Владыка мира и сердец наших! Пробей скорлупу нашего неведения и проникни в сокровенные глубины сердец наших, ибо Тебе поём: слава! Слава! Слава!

Все:

— Слава! Слава! Слава!

— О, Владыка мира и сердец наших! Яви волю Свою и помоги утвердиться в ней, дабы мы жили в Тебе, как и Ты в нас пребываешь. Аминь.

Все:

— Аминь.

Учитель сказал:

— Дети, сегодня день скорби: умер один из наших братьев. Он умер в духе, он умер для Нашего братства. Это великая скорбь всего братства. Но Мы верим, что он вернётся к Нам, вкусив всю горечь духовного разъединения. Мир всем!

И Учитель отпустил нас.

День. 5 часов.

Ясно, чётко увидела Сад, себя, входящую в калитку и идущую по аллее кустов. Всё замечалось мной очень отчётливо. Дошла до площадки роз. На ней доцветали розы. День клонился к закату. Было необычайно тихо. Я пошла дальше. Дойдя до домика Учителя, я заметила Его на терраске. Не успела я приблизиться, как Учитель сказал:

— Мир тебе!

И когда я поднялась на терраску, Учитель ещё раз сказал:

— Мир тебе!

Я подошла к Учителю.