Сахар со стеклом

— Присаживайтесь, — сказала учительница, когда Пётр Степанович закрыл за собой дверь, оставив меня стоять перед классом в одиночестве. — Можете выбрать любое свободное место, но лучше садитесь с Анной, у вас, я так понимаю, ещё нет учебного комплекта?

Учебников, надо понимать.

— Нет. Спасибо.

Одна девочка последней сидела в ряду от окна, наверное, это и есть Анна, и я направилась к ней. Учительница тем временем продолжила записывать, комментируя, тему урока на доске.

— Естественный отбор и его формы. Чарльз Дарвин как основоположник…

— Привет, — тихо шепнула я девушке. — Я Яна.

— Аня, — ответила та, не отрывая взгляд от доски. — Степанова.

Надменное лицо с россыпью веснушек, высокие дуги тонких бровей, мелкие кудри цвета красной меди, собранные на затылке непослушным пучком. Умный, сосредоточенный на учителе взгляд серых глаз. Такой была моя новая одноклассница и соседка по парте. Она молча подвинула ко мне учебник, пока я вытаскивала из сумки тетрадь, ручку и карандаш.

Учительница объясняла тему, предлагая записывать те или иные тезисы, комментировала сменяющиеся картинки на мультимедийной доске, которые отражали этапы работы Дарвина над теорией естественного отбора. На себе я пару раз ловила взгляды новых одноклассников. А когда наткнулась на внимательное разглядывание парня из соседнего ряда, и он мне подмигнул, то смутилась и почувствовала, как потеплели щёки.

— На прошлом уроке мы уже касались этой темы, говорили, что существуют некоторые формы приспособленности у животных, которые можно отнести к естественному отбору, — продолжала учительница, — и вы получили опережающее задание — подготовить краткие сообщения по этим формам. Итак…

Она оглядела класс, в котором никто особо не рвался отвечать. Первой руку взметнула моя соседка по парте.

— Анна, пожалуйста, — разрешила учительница.

— К формам приспособленности можно отнести покровительственные и предостерегающие окрасы. Например, палочник и божья коровка. Ещё отпугивающее поведение, как у гремучих змей или скунсов.

— Спасибо, Аня, молодец.

— Ирландо как всегда, — заметил парень с первого ряда, и за ним прыснули несколько девочек.

— Должанов, ваш комментарий неуместен, — сделала замечание биологичка, а Аня лишь высокомерно приподняла бровь, уничижительно взглянув на нарушителя.

— А может быть вы нам, Роман, расскажите о формах приспособленности, — преподаватель снова обратилась к Должанову, — например, о мимикрии?

— Ну Ольга Григорьевна, — парень картинно вытянул губы и сделал брови «домиком», — я вчера был так занят…

— Интересно кем? — манерно пропищала блондинка на первой парте.

— Биологией на практике? — хохотнула её соседка, в которой я узнала девушку из машины Шевцова.

У нас в школе тоже по-разному бывало, но чтобы настолько по-хамски вести себя в присутствии учителя… Богатые и избалованные, эти ребята, думаю, и не такое могут себе позволить.

— Отставить разговоры, — властно сказала Ольга Григорьевна. — А вам, Должанов, я ставлю «два».

Парень ещё пытался что-то запротестовать, но, видимо, не сильно парился на этот счёт и скоро снова угомонился, как и девушки на первой парте. Работа на уроке продолжилась.

— Я повторю вопрос, так что же такое мимикрия?

И когда в ответ снова подняла руку только Аня Степанова, учительница вдруг сделала то, что безжалостно вытолкнуло меня из оцепенения.

— Яна, может быть вы нам это подскажете? Я понимаю, что первый день, но, возможно, вы уже изучали эту тему в предыдущей школе?

Установилась абсолютная тишина, как в вакууме, и пятнадцать пар глаз, как при моём появлении, снова уставились на меня.

— Нет, не изучали, — услышала я собственный голос как через вату. — Но я могу сказать, что мимикрия — это способность некоторых животных и насекомых маскироваться под различные объекты, встречающиеся в природе с целью защиты или нападения. В пример можно привести некоторые виды тропических ужей, маскирующихся окрасом под ядовитых змей, того же палочника или некоторые виды мух, имеющих окрас как у пчёл и издающих такое же жужжание.

Я захлопнула рот и ощутила жуткую жажду и напряжение в спине.

— Очень хорошо, — медленно проговорила биологичка, внимательно глядя на меня.

Спасибо можно было сказать биологическому кружку в моей родной школе, который я посещала, готовясь, а точнее, мечтая поступать в медицинский университет.

— Продолжим, — предложила учительница и вернулась к презентации.

Взгляды одноклассников постепенно отлипли от меня, а вот Аня посмотрела уже куда более дружелюбно и даже легонько улыбнулась. Как я поняла, она тут всезнайка, и мне удалось её впечатлить.

Урок закончился без происшествий, и когда прозвенел звонок, ученики стали собирать вещи, загудели голоса, раздался смех. Девочки с первой парты и несколько парней, включая моего сводного брата, первыми покинули учебную аудиторию.

— Сейчас литература, — сказала Аня. — Пойдём?

Я облегчённо выдохнула, потому что очень надеялась, что она предложит свою компанию. С кем дружбы у меня не получится из класса, я уже точно поняла, но, надеюсь, отщепенцем я тоже не стану.