Читаем Самая нужная книга на подумать для самого нужного места полностью

Самая нужная книга на подумать для самого нужного места

Развивать нестандартное мышление можно не только в школе за партой, но и в самых, казалось бы, неожиданных местах: в общественном транспорте, стоя в очереди в магазине и даже сидя в «самом нужном месте»! Зачем тратить время впустую, если можно провести его с пользой? Просто захватите с собой эту книгу. В ней вы найдете массу увлекательных загадок, благодаря которым не только поупражняетесь в сообразительности, но и узнаете много нового и неплохо повеселитесь. Не спешите подсматривать ответы, которые расположены в конце издания, постарайтесь прийти к решению самостоятельно, ведь в этом — вся суть. Позвольте себе такую роскошь… подумать.…

Анастасия Викторовна Кузьмина

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука18+

Анастасия Викторовна Кузьмина

Самая нужная книга на подумать для самого нужного места

Вопросы

* * *

1. В Турции многие чистильщики обуви предлагают прохожим свои услуги абсолютно бесплатно. Однако те, решив воспользоваться предложением, сами платят им деньги.

Вопрос: Почему?

* * *

2. В отеле 7 этажей. На первом этаже разместились восемь человек, на каждом последующем — на 2 больше, чем на предыдущем.

Вопрос: На каком этаже отеля лифт вызывают чаще всего?

* * *

3. Вы — капитан корабля. На корабле находится около 1000 человек. Над кораблем летит самолет со скоростью 790 км/ч. Погода облачная, без осадков. Температура за бортом 7 °C.

Вопрос: Сколько лет капитану?

* * *

4. Решая эту задачу, ничего не пишите и не используйте калькулятор, все вычисления делайте быстро и в уме.

Возьмите 1000. Прибавьте 40. Прибавьте еще тысячу. Прибавьте 30. Еще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. И плюс 10.

Вопрос: Сколько получилось?

* * *

5. Гарри пришел домой пьяный. Ему очень хотелось пить, но в кухню в таком состоянии было идти трудно. Он нашел воду прямо в комнате и вдоволь напился. Утром Гарри проснулся и увидел, что его любимая Кэри умерла.

Вопрос: Кто такая Кэрри и почему она умерла?

* * *

6. Можно ли зажечь обычную спичку под водой, да еще так, чтобы она догорела до конца?

* * *

7. Вам дали это, оно и сейчас принадлежит вам. Вы его никогда никому не передавали, однако им пользуются все ваши знакомые.

Вопрос: Что это?

* * *

8. Вы бросили мяч, и он прилетел к вам назад, при этом он ни обо что не ударился на своем пути и не попал к кому-либо в руки.

Вопрос: Как такое возможно?

* * *

9. Ларри, показывая своему другу портрет, нарисованный по его заказу одним художником, сказал: «У меня нет ни братьев, ни сестер, но отец этого человека был сыном моего отца».

Вопрос: Кто был изображен на портрете?

* * *

10. У отца Кейт есть пять дочерей:

Лала,

Леле,

Лили,

Лоло.

Вопрос: Как зовут пятую дочь?

* * *

11. Французы любят говорить: «У нас все лучше, чем в Германии: климат, природа, народ, история. И только одно у германцев лучше…»

Вопрос: Что?

* * *

12. В детской больнице юные пациенты очень любили играть с милыми плюшевыми мишками, которые там были. При этом игрушки детям нравились так сильно, что малыши уносили их домой.

Вопрос: Как была решена эта проблема?

* * *

13. Карлос живет на 17 этаже. К себе домой он поднимается на лифте только в дождливую погоду или тогда, когда кто-нибудь из соседей едет в лифте вместе с ним. Если же погода хорошая или Карлос один в лифте, то он едет до 9 этажа, а дальше, до 17 этажа, идет пешком по лестнице.

Вопрос: В чем причина?

* * *

14. Люди, которые приезжали в одну деревушку, диву давались с одного местного чудака. Когда ему предоставляли выбор между блестящей 50-центовой монетой и мятой пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал монету, хотя ее ценность в десять раз меньше купюры.

Вопрос: Почему этот человек никогда не выбирал купюру?

* * *

15. Инспектор, проверявший школу, заметил, что когда бы он ни задал классу вопрос, в ответ тянули руки все ученики. Более того, хотя школьный учитель каждый раз выбирал нового ученика, ответ всегда был правильным.

Вопрос: Как так получалось?

* * *

16. Знакомые Томаса Эдисона долгое время удивлялись, почему так тяжело открывается его калитка. Наконец один из друзей сказал ему:

— Такой гений, как ты, мог бы сконструировать лучшую калитку.

— Мне кажется, — ответил Эдисон, — калитка сконструирована гениально… Вопрос: В чем заключалась гениальность калитки Эдисона?

* * *

17. Одна супружеская пара, жившая в Африке, ждала ребенка. И вот у жены начались роды. Муж вызвал скорую. Жена, не доехав до роддома, родила в машине. Ребенок родился черный, а зубы у него — белые.

Вопрос: Что в этой истории неправда?

* * *

18. Леонардо да Винчи был не только гениальным художником и ученым, он также любил составлять замысловатые загадки, дабы потешить светское общество. И вот одна из них: «Оживший мертвец правит судьбой того, кто держит его части в своих руках».

Вопрос: Что имел в виду Леонардо?

* * *

19. С вероятностью более 50 % можно утверждать, что в группе, которая состоит как минимум из 23 человек, всегда найдутся по крайней мере двое, у кого дни рождения приходятся на одно и то же число. Один преподаватель математики, занимаясь со студентами элементарной теорией вероятностей, объяснил своим слушателям, что если число людей в группе увеличить с 23 до 30, то вероятность того, что в ней окажутся по крайней мере двое, кто родились в один и тот же день, будет близка к 100 %.

— Но, — продолжал преподаватель, — поскольку вас здесь всего 19, то вероятность того, что у двоих из вас дни рождения совпадают, гораздо меньше 50 %.

Тут один из студентов поднял руку:

— Бьюсь об заклад, профессор, что по крайней мере у двоих из присутствующих здесь дни рождения должны совпасть.

— С моей стороны было бы не очень честно принимать ваше пари, — ответил преподаватель. — Ведь теория вероятностей целиком на моей стороне.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Об интеллекте
Об интеллекте

В книге Об интеллекте Джефф Хокинс представляет революционную теорию на стыке нейробиологии, психологии и кибернетики, описывающую систему «память-предсказание» как основу человеческого интеллекта. Автор отмечает, что все предшествующие попытки создания разумных машин провалились из-за фундаментальной ошибки разработчиков, стремившихся воссоздать человеческое поведение, но не учитывавших природу биологического разума. Джефф Хокинс предполагает, что идеи, сформулированные им в книге Об интеллекте, лягут в основу создания истинного искусственного интеллекта – не копирующего, а превосходящего человеческий разум. Кроме этого, книга содержит рассуждения о последствиях и возможностях создания разумных машин, взгляды автора на природу и отличительные особенности человеческого интеллекта.Книга рекомендуется всем, кого интересует устройство человеческого мозга и принципы его функционирования, а также тем, кто занимается проблемами разработки искусственного интеллекта.

Джефф Хокинс , Сандра Блейксли

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Зачем мы бежим, или Как догнать свою антилопу. Новый взгляд на эволюцию человека
Зачем мы бежим, или Как догнать свою антилопу. Новый взгляд на эволюцию человека

Бернд Хайнрих – профессор биологии, обладатель мирового рекорда и нескольких рекордов США в марафонских забегах, физиолог, специалист по вопросам терморегуляции и физическим упражнениям. В этой книге он размышляет о спортивном беге как ученый в области естественных наук, рассказывает о своем участии в забеге на 100 километров, положившем начало его карьере в ультрамарафоне, и проводит параллели между человеком и остальным животным миром. Выносливость, интеллект, воля к победе – вот главный девиз бегунов на сверхмарафонские дистанции, способный привести к высочайшим достижениям.«Я утверждаю, что наши способность и страсть к бегу – это наше древнее наследие, сохранившиеся навыки выносливых хищников. Хотя в современном представителе нашего вида они могут быть замаскированы, наш организм все еще готов бегать и/или преследовать воображаемых антилоп. Мы не всегда видим их в действительности, но наше воображение побуждает нас заглядывать далеко за пределы горизонта. Книга служит напоминанием о том, что ключ к пониманию наших эволюционных адаптаций – тех, что делают нас уникальными, – лежит в наблюдении за другими животными и уроках, которые мы из этого извлекаем». (Бернд Хайнрих)

Берндт Хайнрих , Бернд Хайнрих

Научная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука