Соберите 7–10 человек, имеющих непосредственное отношение к проблеме.
Сядьте в круг.
Назначьте одного из участников вести протокол собрания.
Скажите остальным, что они должны внимательно слушать друг друга, ничего не записывая.
Попросите кого-нибудь из участников сформулировать вопрос, на который смогла бы ответить данная группа.
Следующий участник должен сказать, что означает для него этот вопрос, о чем он заставляет задуматься и какой другой вопрос возникает у него в связи с первым.
Пресекайте любые попытки давать ответы на вопросы!
Суть задания в том, чтобы «держать паузу» — не позволять участникам искать скорых ответов. Процедура предназначена для многогранного описания проблемы и исследования ее сущности. Беспощадно разоблачайте тех, кто заранее планирует свои вопросы вместо того, чтобы слушать коллег и реагировать на их высказывания. (Таких людей нетрудно выявить. Они обычно пытаются давать ответы на вопросы или задают вопросы, никак не связанные с тем, о чем говорили предыдущие участники.)
Проведите два-три подобных раунда.
Попросите того, кто вел протокол, зачитать поднятые вопросы.
Поразмышляйте вместе с группой о том, как эти вопросы помогают решить проблему.Тема 3 Совершенствование навыка разрешения организационных конфликтов