Самоучитель практического гипноза.

– скорость речи: оживленная, бойкая манера говорить, быстрый темп свидетельствуют об импульсивности собеседника, его уверенности в себе, спокойная, медленная манера указывает на невозмутимость, рассудительность, основательность; заметные колебания скорости речи обнаруживают недостаток уравновешенности, неуверенность, легкую возбудимость;

– громкость: сильный голос, как правило, присущ истинной силе побуждений (жизненной силе) либо кичливости; тихий, слабый голос указывает на сдержанность, скромность, такт или нехватку жизненной силы, слабость человека; резкие изменения громкости свидетельствуют об эмоциональности и волнении;

– артикуляция: ясное и четкое произношение указывает на внутреннюю дисциплину, потребность в ясности и недостаток живости; расплывчатое произношение, как правило, свойственно уступчивости, неуверенности, мягкости, вялости воли;

– высота: фальцет (дословно – «головной голос») присущ человеку, у которого мышление и речь больше исходят из интеллекта, грудной голос – мышление и речь эмоциональны, естественны, не созданы сознательно; высокий пронзительный голос – признак страха и волнения, а низкий означает покой, расслабленность и достоинство;

– режим и течение речи: ритмичное говорение (ровное перетекание слов с легкими периодическими колебаниями) говорит о богатстве чувств, уравновешенности, скорее, хорошем основном настроении; строго цикличное, правильное говорение означает сильное осознание переживаемого, напряжение воли, дисциплину, педантичность, холодность чувств; округло– текучая манера говорить (типична для общения на пикниках) свойственна людям, живущим глубоко, полно, эмоционально, угловато-отрывистая манера (типичная для шизотимиков) характеризует трезвое, целесообразное мышление.

Интересы наблюдения А.Штангля за особенностями смеха.

Так, смех на -а (ха-ха) – совершенно открытый, идущий от сердца, облегчающий и беззаботный.

Смех на – е (хе-хе) -не слишком приятный, а, скорее, дерзкий, завистливый.

Смех на – и (хи-хи) -одновременно скрытный и хитрый, смесь иронии и злорадства.

Смех на – о (хо-хо) звучит хвастливо-угождающее и в основе своей издевательский и протестующий.

Смех на – у (ху-ху) указывает на скрытый страх, боязливость.

Упражнение четвертое.

7. Проведите полный анализ «языка тела» своих родных, знакомых, сотрудников по работе. Убедитесь, на сколько их поступки идентичны с их языком тела.

8. Дайте мысленно оценку не знакомым людям по «языку тела», наблюдая со стороны, после чего познакомьтесь с этим человеком и убедитесь, на сколько вы правильно дали оценку ему.

Примечание: Знакомясь с субъектом, не забывайте, что часто в разговоре субъект хочет показать себя, куда намного лучше, чем в жизни, а порой бывает, так что на словах субъект совсем не такой, как в жизни.

Поэтому не давайте оценку сразу при первом разговоре, лучше дайте оценку через несколько встреч, когда субъект проявит себя в жизненной ситуации.

УРОК ПЯТЫЙ.

Можно сломать шпагу, нельзя истребить мысль.

Мысли при наведении гипноза.

Наши собственные мысли могут не вероятно влиять на нас самих и на других людей. Если, например, создать формулу из нескольких фраз о том, что вы обладаете мелодичным голосом, а потом поместить эту формулу у себя в голове периодически ее повторяя, то голос на самом деле будет, становится мелодичным. Так же можно изменить свою походку, движения, восприятие окружающего мира. Поскольку такое влияние мыслей очень важно для гипнотизера, то разберемся в нем подробнее.

Для того чтобы увидеть конкретное проявление такого акта, проведем небольшой опыт. Сделайте маятник из нитки длинной 15-30 см и небольшого предмета, например ключа или кольца, привязанного к одному концу нитки. Нарисуйте на листе бумаги круг, разделенный на четыре сектора двумя пересекающимися под прямыми углами линиями, как это показано на рисунке.

Если поставить локоть руки на стол и взять свободный конец нитки, большим и указательным пальцами, то маятник будет совершать произвольное движение по отношение к кругу, в том направлении, на котором вы сосредоточитесь, давая мысленно формулы направления, т.е. образ которого вы представили себе с особой точностью. Вот вы представили себе движение маятника по часовой стрелке, по нарисованному на бумаге кругу (поз.1). Висящий предмет действительно начинает такое движение, хотя такое движение, хотя вы держите конец нитки совершенно спокойно. Представьте себе предельно точно любое движение маятника, сконцентрируйтесь на этом представлении (например, поз. 2,3, или 4). Как бы спокойна ни была ваша рука, маятник начинает совершать ожидаемое движение.

У одних этот опыт получается сразу, если они пристально смотрят на груз и сосредотачивают себя на представлении, как этот груз должен двигаться; у других эксперимент проходит лучше, если они представляют желательное движение маятника с закрытыми глазами.